{"id":98043,"date":"2023-02-23T14:43:04","date_gmt":"2023-02-23T17:43:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=98043"},"modified":"2023-02-23T14:43:04","modified_gmt":"2023-02-23T17:43:04","slug":"calendario-escolar-2023-solo-6-provincias-planificaron-190-dias-de-clase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2023\/02\/23\/calendario-escolar-2023-solo-6-provincias-planificaron-190-dias-de-clase\/","title":{"rendered":"Calendario escolar 2023: solo 6 provincias planificaron 190 d\u00edas de clase"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>CABA, Buenos Aires, Chaco, C\u00f3rdoba, Misiones y Neuqu\u00e9n prev\u00e9n llegar al objetivo acordado en el Consejo Federal de Educaci\u00f3n. Jujuy, en el otro extremo, ni siquiera alcanzar\u00e1 el m\u00ednimo de 180 d\u00edas. El promedio nacional mejorar\u00e1 respecto a los a\u00f1os anteriores<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Arranca una nueva temporada escolar. Pero no ser\u00e1 igual en todo el pa\u00eds. Ni todas las chicas y los chicos tendr\u00e1n la misma cantidad de clases. De hecho, solo 6 jurisdicciones planificaron 190 d\u00edas de clase en las escuelas primarias para este a\u00f1o, algo que hab\u00eda acordado en el Consejo Federal de Educaci\u00f3n (CFE). \u00abEn las otras 18 provincias no se cumplir\u00e1 con el compromiso asumido por el CFE para recuperar los aprendizajes perdidos por la interrupci\u00f3n de clases presenciales durante la pandemia\u00bb, plantea el informe \u201cCalendarios escolares 2023\u201d, del Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n (OAE).<\/p>\n<p>Los seis distritos que cumplir\u00e1n con ese objetivo son CABA (con 192 d\u00edas) y Buenos Aires, Chaco, C\u00f3rdoba, Misiones y Neuqu\u00e9n (con 190 d\u00edas cada una). La peor: Jujuy, que no llegar\u00e1 al m\u00ednimo de 180. Eso s\u00ed: el promedio general del pa\u00eds supera al de los a\u00f1os anteriores<\/p>\n<p>El trabajo, con autor\u00eda de Gustavo Zorzoli (exrector del Colegio Nacional Buenos Aires), Mart\u00edn Nistal y Eugenia Orlicki relev\u00f3 los d\u00edas de clase programados oficialmente por los ministerios provinciales, no su cumplimiento efectivo. Aunque aclara: \u00abque una provincia prevea m\u00e1s d\u00edas te\u00f3ricos que otra no implica necesariamente que vaya a tener m\u00e1s d\u00edas efectivos de clase. Las cifras del informe surgen de contabilizar la cantidad de d\u00edas de clase previstos de acuerdo al inicio y finalizaci\u00f3n del ciclo lectivo en cada provincia. De este total se restaron los feriados nacionales y provinciales, el receso invernal y, en un segundo escenario, las jornadas pedag\u00f3gicas (excepto cuando se aclara que las clases se desarrollan normalmente)\u00bb.<\/p>\n<p>En 2023, las y los estudiantes argentinos de primaria tendr\u00e1n un promedio de 185 d\u00edas de clase, seg\u00fan surge de los calendarios escolares planificados por las provincias. Ese promedio es superior al de a\u00f1os previos: en 2022 fueron 184 d\u00edas de clase, mientras que en 2021 llegaron a180 y en 2020 apenas 178 (por debajo de lo establecido por ley), con la salvedad de la pandemia y el ASPO.<\/p>\n<p>Durante el a\u00f1o 2022 el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n anunci\u00f3 la pol\u00edtica de sumar una hora de clase en las escuelas primarias. Seg\u00fan informaci\u00f3n oficial, 22 jurisdicciones ya firmaron el convenio con la cartera educativa nacional para que escuelas estatales de jornada simple pasen a dictar 25 horas semanales. Una hora m\u00e1s de clase por d\u00eda equivale a 25% m\u00e1s de tiempo escolar al a\u00f1o para los estudiantes de las escuelas que extiendan su jornada. A cambio, el Ministerio le otorga a cada jurisdicci\u00f3n un determinado monto destinado a cubrir esas horas docentes que se agregan, y tambi\u00e9n para equipamiento.<\/p>\n<p>La normativa del Consejo Federal de Educaci\u00f3n establece un piso de 190 d\u00edas de clase, por encima de la Ley 25.864 de 2003, que fij\u00f3 un m\u00ednimo de 180 d\u00edas. Si se descuentan los d\u00edas de vacaciones, feriados nacionales y provinciales y las jornadas institucionales, solo Jujuy (178) no alcanza los 180 d\u00edas de clase, independientemente de los d\u00edas que luego se puedan perder por diferentes causas (problemas edilicios, paros docentes, factores clim\u00e1ticos).<\/p>\n<p>El informe destaca que el relevamiento muestra una mejora con respecto a a\u00f1os anteriores. En 2022 hab\u00edan sido 3 las provincias que no alcanzaban el piso m\u00ednimo de 180 d\u00edas de clase, mientras que fueron 10 en 2021 y el n\u00famero ascend\u00eda a 14 en 2020.<\/p>\n<p>\u00abAl analizar la evoluci\u00f3n de los calendarios escolares en los \u00faltimos a\u00f1os, se observa un creciente cumplimiento de la ley 25.864, que establece un piso de 180 d\u00edas de clase efectivos, y tambi\u00e9n un intento de alcanzar los 190 d\u00edas acordados recientemente por el CFE\u00bb, plantea Gustavo Zorzoli, coautor del informe.<\/p>\n<p>\u201cLo cierto es que 180 o 190 d\u00edas suponen, en la mayor\u00eda de los casos, apenas una declaraci\u00f3n de buenas intenciones, porque en la pr\u00e1ctica no se verifican. El calendario por s\u00ed mismo no es la herramienta que garantiza el logro de los aprendizajes. Para esto, adem\u00e1s de cumplir con un calendario extenso, deber\u00edamos hacer foco en la cantidad de horas que pasan realmente los alumnos en la escuela. Mientras que los sectores medios y altos tienen jornadas de 8 horas, la enorme mayor\u00eda apenas llega a la mitad\u201d, apunta Mar\u00eda Cristina G\u00f3mez, directora de la Red de Educadores Innovadores.<\/p>\n<p>Hay otro punto positivo en lo que significa el acceso a la informaci\u00f3n: en 2022 hab\u00edan sido 8 las provincias cuyos calendarios no estaban publicados para el mes de febrero. Este a\u00f1o, solo ocurri\u00f3 con Santa Fe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CABA, Buenos Aires, Chaco, C\u00f3rdoba, Misiones y Neuqu\u00e9n prev\u00e9n llegar al objetivo acordado en el Consejo Federal de Educaci\u00f3n. Jujuy, en el otro extremo, ni siquiera alcanzar\u00e1 el m\u00ednimo de 180 d\u00edas. El promedio nacional mejorar\u00e1 respecto a los a\u00f1os anteriores &nbsp; &nbsp; Arranca una nueva temporada escolar. Pero no ser\u00e1 igual en todo el pa\u00eds. Ni todas las chicas y los chicos tendr\u00e1n la misma cantidad de clases. 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