{"id":91198,"date":"2022-08-19T14:06:05","date_gmt":"2022-08-19T17:06:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=91198"},"modified":"2022-08-19T14:06:05","modified_gmt":"2022-08-19T17:06:05","slug":"el-cge-aprobo-la-propuesta-pedagogica-para-la-hora-de-mas-en-escuelas-primarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2022\/08\/19\/el-cge-aprobo-la-propuesta-pedagogica-para-la-hora-de-mas-en-escuelas-primarias\/","title":{"rendered":"El CGE aprob\u00f3 la propuesta pedag\u00f3gica para la hora de m\u00e1s en escuelas primarias"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>El Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE) dio a conocer las propuestas t\u00e9cnico pedag\u00f3gicas para la implementaci\u00f3n de la ampliaci\u00f3n del horario escolar en escuelas primarias de Entre R\u00edos. Durante agosto, 188 escuelas primarias implementaron una hora m\u00e1s de clases, de manera gradual y paulatina. Habr\u00e1 m\u00e1s de 1800 maestras y maestros involucrados<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Durante agosto, 188 escuelas primarias de la provincia implementaron una hora m\u00e1s de clases, de manera gradual y paulatina. En este marco, el CGE presenta el documento pedag\u00f3gico-did\u00e1ctico que est\u00e1 fundamentalmente orientado a fortalecer los aprendizajes de saberes integrados relacionados con Lengua, Matem\u00e1ticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Educaci\u00f3n Digital, en primer ciclo, e incorpora lenguas extranjeras y contenidos transversales, en el segundo.<\/p>\n<p>La propuesta fue trabajada con las 17 direcciones departamentales, supervisores, directores y vicedirectores de las escuelas primarias seleccionadas, y consensuada en el \u00e1mbito de la Comisi\u00f3n de Condiciones Laborales, conformada por equipos t\u00e9cnicos pedag\u00f3gicos del organismo y por representantes gremiales.<\/p>\n<p>La ampliaci\u00f3n horaria ser\u00e1 implementada a partir de la reorganizaci\u00f3n planteada en relaci\u00f3n al proyecto institucional de cada escuela.<\/p>\n<p>Habr\u00e1 m\u00e1s de 1800 maestras y maestros involucrados. El incremento horario se pagar\u00e1 a trav\u00e9s de un aumento del valor en el punto \u00edndice a los y las docentes responsables de la implementaci\u00f3n, como as\u00ed tambi\u00e9n a las y los integrantes del equipo directivo. El 100 por ciento de la inversi\u00f3n estar\u00e1 a cargo del Estado nacional, de acuerdo al convenio firmado entre la provincia y el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n y supondr\u00e1 una mejora del 20 por ciento en el salario de los docentes.<\/p>\n<p>En este marco, la directora de Educaci\u00f3n Primaria, Mabel Creolani precis\u00f3: \u201cElaboramos una nueva resoluci\u00f3n que da a conocer a las escuelas la propuesta did\u00e1ctico pedag\u00f3gica que fue debatida y acordada en esta mesa paritaria. La intenci\u00f3n ahora es darla a conocer a los equipos departamentales y a los supervisores\u201d.<\/p>\n<p>A su turno, la vocal en representaci\u00f3n de los docentes, Susana Cogno asegur\u00f3: \u201cPara nosotros est\u00e1n dadas las garant\u00edas para que los compa\u00f1eros puedan llevar adelante la implementaci\u00f3n paulatina y gradual, y todo lo que tiene que ver con los distintos obst\u00e1culos que se van presentando se trabajan en esa comisi\u00f3n paritaria para ir resolvi\u00e9ndolo\u201d.<\/p>\n<p>\u201cComo sindicato Agmer, nosotros siempre hemos pensado que la mayor cantidad de tiempo que un estudiante pueda permanecer en la escuela, salva uno a uno la vida de cada uno de ellos\u201d, sostuvo Cogno.<\/p>\n<p>En otro p\u00e1rrafo, a\u00f1adi\u00f3 \u201cla extensi\u00f3n de la jornada ha sido un horizonte de debate de hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os, y conseguir esa extensi\u00f3n de la jornada con una paritaria que adem\u00e1s de discutir el proyecto pedag\u00f3gico, se pueda discutir las condiciones salariales y sume salario en blanco, es algo que valoramos profundamente y estamos dispuestos a poner los m\u00e1ximos esfuerzos para que todas las escuelas primarias de Entre R\u00edos en 2023 tengan esta hora de m\u00e1s tendiente a ser escuelas de jornadas completas, como las pensamos y las so\u00f1amos, con acceso a todo lo que cada estudiante pueda requerir para tener una formaci\u00f3n plena\u201d.<\/p>\n<p>El resto de las escuelas de Entre R\u00edos se sumar\u00e1n en el inicio del ciclo lectivo 2023, cuando la provincia complete la totalidad de sus escuelas primarias de gesti\u00f3n estatal con cinco horas diarias de clase.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Organizaci\u00f3n de \u00e1reas<\/strong><\/p>\n<p>Para el primer ciclo se encuentra en marcha el Programa Provincial Alfabetizaci\u00f3n Lectura y Escritura Entre R\u00edos (ALEER), aprobado por Resoluci\u00f3n N\u00ba 0380\/22 CGE. Se trata de un proyecto de fortalecimiento de la alfabetizaci\u00f3n, propuesto para ofrecer un alto nivel de alfabetizaci\u00f3n inicial, en lectura y escritura, para todos los ni\u00f1os de primer y segundo grado.<\/p>\n<p>Para segundo ciclo, se propone complejizar en la continuidad y articulaci\u00f3n del trabajo en el \u00e1rea Lengua hacia una alfabetizaci\u00f3n avanzada que ponga en interacci\u00f3n a la Matem\u00e1tica, Las Ciencias Sociales, las Ciencias Naturales, Educaci\u00f3n Digital, lenguas extranjeras y contenidos transversales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE) dio a conocer las propuestas t\u00e9cnico pedag\u00f3gicas para la implementaci\u00f3n de la ampliaci\u00f3n del horario escolar en escuelas primarias de Entre R\u00edos. Durante agosto, 188 escuelas primarias implementaron una hora m\u00e1s de clases, de manera gradual y paulatina. Habr\u00e1 m\u00e1s de 1800 maestras y maestros involucrados &nbsp; &nbsp; Durante agosto, 188 escuelas primarias de la provincia implementaron una hora m\u00e1s de clases, de manera gradual y paulatina. En este marco, el CGE presenta el documento pedag\u00f3gico-did\u00e1ctico que est\u00e1 fundamentalmente orientado a fortalecer los aprendizajes&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":58212,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[9,15],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91198"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91198"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91198\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":91199,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91198\/revisions\/91199"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/58212"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91198"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91198"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91198"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}