{"id":79981,"date":"2021-11-24T13:30:09","date_gmt":"2021-11-24T16:30:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=79981"},"modified":"2021-11-24T13:30:09","modified_gmt":"2021-11-24T16:30:09","slug":"desde-agmer-rechazaron-las-pruebas-aprender-y-proponen-otro-sistema-de-evaluacion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2021\/11\/24\/desde-agmer-rechazaron-las-pruebas-aprender-y-proponen-otro-sistema-de-evaluacion-educativa\/","title":{"rendered":"Desde Agmer rechazaron las pruebas Aprender y proponen otro sistema de evaluaci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>A trav\u00e9s de un comunicado, los gremios docentes nucleados en Ctera como Agmer, manifestaron su rechazo a la aplicaci\u00f3n de las pruebas Aprender por las que en Entre R\u00edos se evaluar\u00e1n a 23 mil estudiantes de 6to a\u00f1o. \u00a0Aseguraron que se trata de &#8220;dispositivos que limitan la posibilidad de hacer un verdadero diagn\u00f3stico acerca de los procesos de aprendizaje y de las situaciones educativas en toda su complejidad&#8221;<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En esa l\u00ednea, desde Ctera propusieron &#8220;pensar en un verdadero y riguroso sistema de evaluaci\u00f3n que permita resolver los problemas fundamentales de la educaci\u00f3n, partiendo de una Evaluaci\u00f3n del Sistema Educativo que sea integral, formativa, no-punitiva y que, en definitiva, contribuya con el mejoramiento de los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje y que no se reduzca a una simple prueba de medici\u00f3n y control&#8221;.<\/p>\n<p>Entre las razones del rechazo, advirtieron &#8220;las grandes dificultades que han tenido las y los estudiantes para sostener sus procesos de aprendizaje durante el contexto de pandemia; como as\u00ed tambi\u00e9n las fuertes desigualdades existentes entre los distintos sectores de la sociedad y que han impactado de manera muy diferenciada en las posibilidades educativas del conjunto, perjudicando m\u00e1s a los sectores en condiciones de vulnerabilidad, con escasos recursos y en los niveles socioecon\u00f3micos m\u00e1s bajos&#8221;.<\/p>\n<p>Insistieron en que &#8220;las pruebas estandarizadas de este tipo constituyen una mirada reduccionista de los procesos educativos y que de ninguna manera resultan apropiadas para comprender su complejidad, pues s\u00f3lo se limitan a \u201cmedir\u201d una parte muy reducida de los contenidos de aprendizaje&#8221;.<\/p>\n<p>&#8220;Hoy se suma la pregunta sobre qu\u00e9 sentido tiene plantear una prueba homog\u00e9nea que eval\u00fae los mismos contenidos a una poblaci\u00f3n estudiantil que ha transitado de manera muy heterog\u00e9nea el a\u00f1o lectivo, y que ha sufrido tremendas diferencias y desigualdades agudizadas en tiempos de pandemia&#8221;, agregaron.<\/p>\n<p>Por otro lado, remarcaron la importancia de reconocer que &#8220;durante el contexto de pandemia las posibilidades de desarrollar los procesos de ense\u00f1anza se vieron seriamente afectadas y la docencia en su conjunto tuvo que focalizar m\u00e1s su trabajo en las tareas de cuidado, seguridad sanitaria, atenci\u00f3n e inclusi\u00f3n, lo que devino en sobrecarga laboral e intensificaci\u00f3n del trabajo, teniendo a su vez que desplegar una serie de alternativas comunicacionales y tecnol\u00f3gicas para garantizar la continuidad pedag\u00f3gica frente a la desigualdad social que la pandemia puso a\u00fan m\u00e1s al descubierto&#8221;.<\/p>\n<p>&#8220;No se puede pensar hoy en aplicar una prueba estandarizada que s\u00f3lo \u201cmida\u201d contenidos, para luego sacar resultados homogeneizantes o porcentajes generales de aprobaci\u00f3n, sin tener en cuenta todos estos condicionantes que afectaron de manera muy desigual a todo proceso educativo&#8221;, insistieron.<\/p>\n<p>&#8220;Ahora, m\u00e1s que nunca, se torna necesario pensar en un consistente sistema nacional de evaluaci\u00f3n educativa que brinde la informaci\u00f3n necesaria para mejorar las diversas problem\u00e1ticas educativas y as\u00ed contribuir con el pleno ejercicio del derecho a la educaci\u00f3n desde una perspectiva de justicia curricular, de soberan\u00eda pedag\u00f3gica y con sentido igualitario e inclusivo&#8221;, finalizaron.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A trav\u00e9s de un comunicado, los gremios docentes nucleados en Ctera como Agmer, manifestaron su rechazo a la aplicaci\u00f3n de las pruebas Aprender por las que en Entre R\u00edos se evaluar\u00e1n a 23 mil estudiantes de 6to a\u00f1o. \u00a0Aseguraron que se trata de &#8220;dispositivos que limitan la posibilidad de hacer un verdadero diagn\u00f3stico acerca de los procesos de aprendizaje y de las situaciones educativas en toda su complejidad&#8221; &nbsp; &nbsp; En esa l\u00ednea, desde Ctera propusieron &#8220;pensar en un verdadero y riguroso sistema de evaluaci\u00f3n que permita resolver los problemas&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":41894,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[15],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79981"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79981"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79981\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":79982,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79981\/revisions\/79982"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41894"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79981"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=79981"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=79981"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}