{"id":77437,"date":"2021-09-07T12:48:58","date_gmt":"2021-09-07T15:48:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=77437"},"modified":"2021-09-07T12:48:58","modified_gmt":"2021-09-07T15:48:58","slug":"buscan-que-casi-8-000-estudiantes-entrerrianos-terminen-la-escuela-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2021\/09\/07\/buscan-que-casi-8-000-estudiantes-entrerrianos-terminen-la-escuela-secundaria\/","title":{"rendered":"Buscan que casi 8.000 estudiantes entrerrianos terminen la escuela secundaria"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>Entre R\u00edos busca alcanzar a unos 8.000 j\u00f3venes que no han concluido la escuela secundaria para que se puedan sumar al programa nacional Egresar. Cada alumno que se inscriba recibir\u00e1 un apoyo financiero<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n y las carteras educativas de las 24 jurisdicciones lanzaron el \u201cPlan Egresar: proyect\u00e1 tu futuro\u201d, destinado a estudiantes que terminaron de cursar el secundario orientado entre 2016 y 2020 pero a\u00fan no egresaron por adeudar materias o tener trayectos formativos por acreditar. Los datos estiman un total de casi 8.000 estudiantes en esa situaci\u00f3n en Entre R\u00edos y 400.000 en todo el pa\u00eds.<\/p>\n<p>El Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE) dict\u00f3 la resoluci\u00f3n N\u00b0 2.565, fechada el viernes 3 de septiembre, a trav\u00e9s de la cual aprob\u00f3 el enfoque pedag\u00f3gico y los lineamientos para la implementaci\u00f3n en la Provincia del plan Egresar.<\/p>\n<p>Luego de la elaboraci\u00f3n de una \u201cminuciosa caracterizaci\u00f3n del estado de situaci\u00f3n de la provincia en relaci\u00f3n con el egreso efectivo durante el per\u00edodo 2016\/2020 a partir del trabajo con indicadores estructurales, tales como tasa de acceso y graduaci\u00f3n en secundaria, porcentaje y cantidad de estudiantes no promovidos por a\u00f1o de estudio, distribuci\u00f3n geogr\u00e1fica de los no promovidos, entre otros\u201d, seg\u00fan el documento oficial.<\/p>\n<p>Educaci\u00f3n piensa en una estrategia en la que \u201cla escuela secundaria sale al encuentro de sus estudiantes al tiempo que se encuentra a s\u00ed misma como proyecto pol\u00edtico y pedag\u00f3gico que repara, remedia, resignifica y construye ciudadanos desde el poder que da el conocimiento\u201d. La idea es implementar estrategias pedag\u00f3gicas para \u201crevincular\u201d a estudiantes que se alejaron de la escuela adeudando materias para concluir la escuela.<\/p>\n<p>\u201cEl Plan Egresar -explica la norma de Educaci\u00f3n- se llevar\u00e1 a cabo a partir de trayectos curriculares de duraci\u00f3n cuatrimestral que suponen una reorientaci\u00f3n de los contenidos y\/o capacidades de ense\u00f1ar en funci\u00f3n de las necesidades que las trayectorias de las y los estudiantes demandan, asumiendo la diversidad como ventaja pedag\u00f3gica. Por lo expuesto, es primordial el trabajo colectivo y creativo entre docentes para generar propuestas innovadoras que trasciendan y resignifiquen la relaci\u00f3n con el conocimiento\u201d.<\/p>\n<p>El plan se desarrollar\u00e1 en escuelas sede que ser\u00e1n designadas y donde habr\u00e1 docentes tutores, y cada alumno que se inscriba recibir\u00e1 un apoyo financiero.<\/p>\n<p>Seg\u00fan el relevamiento que realiz\u00f3 el Consejo de Educaci\u00f3n, en Entre R\u00edos hay 7.412 estudiantes de los 17 departamentos que cursaron 6\u00b0 a\u00f1o de la secundaria pero no consiguieron de momento su t\u00edtulo porque adeudan materias. El 47% de los alumnos relevados corresponden a dos departamentos, Paran\u00e1 y Concordia. \u201cFrente a esta situaci\u00f3n resulta necesario generar las condiciones pedag\u00f3gicas e institucionales para posibilitar que los y las estudiantes que han finalizado el cursado de sus estudios secundarios puedan ser acompa\u00f1ados en un proceso institucional y educativo tendiente al logro de la titulaci\u00f3n del nivel secundario obligatorio\u201d, dice el documento oficial.<\/p>\n<p>La asignatura con m\u00e1s fracaso resulta Matem\u00e1tica; le siguen Lengua y Literatura; Lenguas Extranjeras; Biolog\u00eda; Geograf\u00eda; Historia; M\u00fasica; y Educaci\u00f3n F\u00edsica, entre otras.<\/p>\n<p>Los dos departamentos a la cabeza con mayor n\u00famero de estudiantes de secundaria que adeudan materias son Paran\u00e1, con 1.764, y Concordia, con 1.757. Despu\u00e9s, bien lejos, Gualeguaych\u00fa, con 576; Uruguay, con 477; La Paz, con 408; Villaguay, con 367; Gualeguay, 277; y Federaci\u00f3n, 250.<\/p>\n<p>De acuerdo a la disposici\u00f3n del CGE, los estudiantes \u201ccursar\u00e1n en las escuelas sedes hasta dos trayectorias curriculares por cuatrimestre una vez a la semana, durante dos horas reloj, de manera presencial completando el trabajo con instancias asincr\u00f3nicas a trav\u00e9s de la plataforma federal Juana Manso\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entre R\u00edos busca alcanzar a unos 8.000 j\u00f3venes que no han concluido la escuela secundaria para que se puedan sumar al programa nacional Egresar. 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