{"id":77160,"date":"2021-08-30T13:16:38","date_gmt":"2021-08-30T16:16:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=77160"},"modified":"2021-08-30T13:16:38","modified_gmt":"2021-08-30T16:16:38","slug":"presencialidad-plena-esta-semana-habra-flexibilidad-aseguro-muller","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2021\/08\/30\/presencialidad-plena-esta-semana-habra-flexibilidad-aseguro-muller\/","title":{"rendered":"Presencialidad plena: esta semana habr\u00e1 \u201cflexibilidad\u201d, asegur\u00f3 M\u00fcller"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>El titular del CGE indic\u00f3 que el retorno a la presencialidad plena, \u201ces un proceso que suma a la l\u00f3gica de tomar medidas reconocidas, aceptadas y consensuadas con la comunidad educativa\u201d<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Rige desde este lunes en las escuelas entrerrianas la normativa que dispuso el regreso a la presencialidad plena a las aulas, con un esquema con protocolos que incluye una distancia de 0,90 metros en las aulas, la utilizaci\u00f3n obligatoria de barbijos, ventilaci\u00f3n cruzada y otras medidas de cuidado.<\/p>\n<p>Al respecto, el titular del Consejo General de Educaci\u00f3n, Mart\u00edn M\u00fcller, calific\u00f3 como una \u201cdesaf\u00edo\u201d al retorno a la presencialidad plena. Al mostrarse \u201ccontento\u201d por la aceptaci\u00f3n a la nueva disposici\u00f3n, coment\u00f3 que, desde el jueves a la tarde tras el anuncio, \u201chubo un amplio consenso\u201d hacia la misma.<\/p>\n<p>La presencialidad plena \u201crequerir\u00e1 organizaci\u00f3n y cuidado de parte de las escuelas\u201d, indic\u00f3 al destacar que desde el CGE se acompa\u00f1ar\u00e1 este arduo proceso. \u201cNo quer\u00edamos que fuera una fuente de conflicto y en ese sentido tenemos un respaldo, una necesidad y un comprender que esto es aprovechar una ventana de oportunidad que nos da la pandemia para ganar en presencialidad, intensificar los tiempos de aprendizaje de nuestros chicos en las escuelas con mucha prudencia, pero que para nosotros vale much\u00edsimo\u201d, argument\u00f3.<\/p>\n<p>Consultado por la situaci\u00f3n de aquellas escuelas que se mantendr\u00e1n en la bimodalidad, \u00e9ste explic\u00f3: \u201cLa resoluci\u00f3n est\u00e1 en vigencia, pero obviamente que a partir del jueves cuando ten\u00edamos la decisi\u00f3n tomada, trabajamos con los directores departamentales en tener una impronta por la que haya una flexibilidad durante toda la semana en funci\u00f3n de la complejidad de cada escuela, sabiendo que no es lo mismo una instituci\u00f3n de primera categor\u00eda con mucha matricula que requiere de organizaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n con las familias; y situaciones particulares respecto a excepciones por las que no podr\u00edamos solucionar r\u00e1pidamente la alternancia de las burbujas y ah\u00ed hab\u00eda que buscar otros espacios alternativos\u201d.<\/p>\n<p>Para el titular del CGE, el retorno a la presencialidad plena, \u201ces un proceso que suma a la l\u00f3gica de tomar medidas reconocidas, aceptadas y consensuadas con la comunidad educativa\u201d.<\/p>\n<p>Sus declaraciones fueron en el marco de una recorrida por la escuela N\u00ba81 \u201cOsvaldo Magnasco\u201d de Paran\u00e1.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Suplencias<\/strong><\/p>\n<p>En la oportunidad, se le consult\u00f3 por la situaci\u00f3n de una escuela de Paran\u00e1 en la que hay 16 docentes que se mantuvieron la presencialidad, y que seg\u00fan dieron cuenta, no est\u00e1n garantizadas sus suplencias; por lo tanto, se torna dificultoso que esas materias se puedan dictar de modo presencial.<\/p>\n<p>\u201cDesde el Consejo se habilita la cobertura de las suplencias, lo que venimos sosteniendo desde hace varios meses. En aquellas escuelas que previo a las vacaciones ten\u00edan un horario reducido, por lo cual hab\u00eda docentes que pod\u00edan seguir trabajando virtualmente cubriendo ese horario que no ten\u00edan de presencialidad en las escuelas. Luego del receso, eso ten\u00eda que estar solucionado en virtud de que ya no hab\u00eda una limitante de horario y por lo tanto los docentes no ten\u00edan otra modalidad de trabajo que no fuera la presencialidad; acompa\u00f1ando la tarea virtual de la burbuja que no asist\u00eda\u201d, manifest\u00f3 el funcionario de Educaci\u00f3n al remarcar: \u201cEl Estado provincial hace el esfuerzo para garantizar la presencialidad, por eso se garantiza la cobertura de las suplencias\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Comedores escolares<\/strong><\/p>\n<p>\u201cLa impronta es la de recuperar la posibilidad de que los chicos tuvieran la copa de leche en horario escolar y garantizar progresivamente el servicio de comedor en las escuelas de jornada extendida\u201d, inform\u00f3 M\u00fcller.<\/p>\n<p>\u201cLa complejidad est\u00e1 dada en las escuelas de mayor matr\u00edcula, porque al pensar al aula como una burbuja, no podemos arriesgar a que en el espacio del comedor se rompa esa impronta y ante un caso sospechoso se tenga que aislar a toda una escuela\u201d, explic\u00f3 al respecto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Partidas de limpieza<\/strong><\/p>\n<p>Desde una escuela de Paran\u00e1 informaron que las partidas de limpieza estaban demoradas. A lo cual, el titular del CGE indic\u00f3 que \u201clas partidas de bienes de consumo est\u00e1n llegando a las escuelas, pero eso tambi\u00e9n que ver con la rendici\u00f3n a tiempo que hagan para poder recibir el refuerzo\u201d. \u201cY esta semana salen a los departamentos las compras centralizadas\u201d, acot\u00f3 al respecto.<\/p>\n<p>\u201cPero ante situaciones particulares, las escuelas conocen los canales para llegar el CGE y no habr\u00e1 de parte del Consejo ninguna excusa para garantizar el material necesario para la seguridad\u201d, prometi\u00f3 M\u00fcller.<\/p>\n<p>\u201cComenzamos las clases presenciales con los grupos completos dado que las divisiones no son muy numerosas; en cada divisi\u00f3n hay entre 13 y 14 ni\u00f1os. Las aulas son espaciosas y se ubic\u00f3 a un ni\u00f1o por banco para mantener el distanciamiento normado\u201d, inform\u00f3 la directora de la escuela N\u00ba81 \u201cOsvaldo Magnasco\u201d, M\u00f3nica Pelichero.<\/p>\n<p>En esa instituci\u00f3n educativa est\u00e1 habilidad la copa de leche. \u201cSe prepara la leche, se lleva a las aulas y los docentes la distribuyen a cada ni\u00f1o que debe traer su tacita higienizada desde su casa\u201d, detall\u00f3 la directiva. Tambi\u00e9n coment\u00f3 que se reorganizaron los espacios de juego para los recreos y los ingresos de los alumnos son diferenciados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El titular del CGE indic\u00f3 que el retorno a la presencialidad plena, \u201ces un proceso que suma a la l\u00f3gica de tomar medidas reconocidas, aceptadas y consensuadas con la comunidad educativa\u201d &nbsp; &nbsp; Rige desde este lunes en las escuelas entrerrianas la normativa que dispuso el regreso a la presencialidad plena a las aulas, con un esquema con protocolos que incluye una distancia de 0,90 metros en las aulas, la utilizaci\u00f3n obligatoria de barbijos, ventilaci\u00f3n cruzada y otras medidas de cuidado. 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