{"id":73502,"date":"2021-05-03T10:42:12","date_gmt":"2021-05-03T13:42:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=73502"},"modified":"2021-05-03T10:42:12","modified_gmt":"2021-05-03T13:42:12","slug":"trotta-dispuso-recursos-adicionales-para-zonas-en-alerta-epidemiologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2021\/05\/03\/trotta-dispuso-recursos-adicionales-para-zonas-en-alerta-epidemiologica\/","title":{"rendered":"Trotta dispuso recursos adicionales para zonas en alerta epidemiol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

Durante el encuentro con sus pares de la Provincia de Buenos Aires, Ciudad, Santa Fe, Mendoza y Entre R\u00edos, el ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n acord\u00f3 un mecanismo “focalizado” y “temporario” de suspensi\u00f3n de clases presenciales para los aglomerados urbanos de esas jurisdicciones que se encuentran en alarma epidemiol\u00f3gica y sanitaria, y dispuso un refuerzo para el Fondo Covid. El distrito porte\u00f1o y la provincia de Mendoza, anticiparon que mantendr\u00e1n la presencialidad en las escuelas<\/strong><\/em><\/p>\n

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El ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, se reuni\u00f3 ayer \u00a0de manera virtual con los titulares de las carteras educativas de Santa Fe, Provincia de Buenos Aires, Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires y Mendoza con los que acord\u00f3 un mecanismo “focalizado” y “temporario” de suspensi\u00f3n de clases presenciales en los aglomerados urbanos que transitan situaciones de alerta epidemiol\u00f3gica producto de la pandemia de coronavirus y dispuso recursos adicionales, mientras que el distrito porte\u00f1o y la provincia cuyana, advirtieron que mantendr\u00e1n la presencialidad en las aulas.<\/p>\n

De la reuni\u00f3n, adem\u00e1s de la directora general de Educaci\u00f3n bonaerense, Agustina Vila, y las ministras de Educaci\u00f3n porte\u00f1a, Soledad Acu\u00f1a; de Santa Fe, Adriana Cantero, y el director general de Escuelas de Mendoza, Jos\u00e9 Manuel Thomas, tambi\u00e9n particip\u00f3 el ministro de educaci\u00f3n de Entre R\u00edos, Mart\u00edn M\u00fcller, dado que en las \u00faltimas horas, las condiciones epidemiol\u00f3gicas y sanitarias de algunas localidades de la provincia han recrudecido.<\/p>\n

Con el mandato y la voluntad de garantizar el derecho a la educaci\u00f3n y la continuidad pedag\u00f3gica en las zonas donde se hallan suspendidas las clases presenciales, como se ha hecho conjuntamente a lo largo de esta pandemia, el funcionario nacional recogi\u00f3 las necesidades de cada jurisdicci\u00f3n y realizaron conjuntamente, una evaluaci\u00f3n sobre las acciones y recursos desplegados y en los que resulta necesario reforzar medidas para afrontar esta etapa excepcional.<\/p>\n

En este sentido, Trotta propuso una serie de iniciativas que la cartera educativa nacional impulsar\u00e1 a fin de acompa\u00f1ar los procesos de suspensi\u00f3n focalizada de la presencialidad\u00a0 asegurando el fortalecimiento de las trayectorias educativas, la organizaci\u00f3n pedag\u00f3gica y la familiar en el marco de la incertidumbre que genera la escalada en los casas de COVID-19:<\/p>\n

En ese contexto, anunci\u00f3 el refuerzo del Fondo COVID, una gu\u00eda de recursos, usos y accesos que organiza y disponibiliza los materiales producidos por Naci\u00f3n.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se anunci\u00f3 que las escuelas permanecer\u00e1n abiertas para facilitar distintas tareas como, por ejemplo; la distribuci\u00f3n de materiales educativos (material impreso, libros, actividades); devoluci\u00f3n de evaluaciones de actividades no presenciales en el caso de estudiantes que no cuenten con otros medios de comunicaci\u00f3n con la escuela en sus hogares.<\/p>\n

Pero adem\u00e1s, para brindar orientaci\u00f3n individual de aquellos estudiantes que han sostenido vinculaci\u00f3n baja o nula con la escuela durante 2020 y\/o aquellos que est\u00e9n transitando la figura de promoci\u00f3n acompa\u00f1ada; se habilitar\u00e1n espacios y recursos de la escuela a aquellos estudiantes que no cuenten con condiciones m\u00ednimas para la continuidad pedag\u00f3gica en sus hogares; orientaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n con las familias que lo requieran y el sostenimiento de servicios alimentarios escolares en sus diferentes modalidades.<\/p>\n

Durante el encuentro, Trotta consider\u00f3 “fundamental bajar la circulaci\u00f3n” y agreg\u00f3 que “todos queremos clases presenciales pero hoy tenemos que redoblar nuestros esfuerzos para evitar el colapso del sistema sanitario”.<\/p>\n

“Sabemos que la educaci\u00f3n es clave para el desarrollo de nuestro pa\u00eds por eso hoy le acercamos a las ministras y ministros una serie de medidas y herramientas que buscan garantizar este derecho para todos los chicos y las chicas de las regiones afectadas\u201d, se\u00f1al\u00f3 el funcionario nacional.<\/p>\n

El ministro enfatiz\u00f3 que \u201ces central poner la mirada especialmente en las trayectorias educativas de aquellas y aquellos estudiantes con discapacidad asegurando orientaciones, apoyos y recursos especializados para garantizar una educaci\u00f3n inclusiva; del mismo modo con las y los alumnos con trayectorias discontinuas, truncas o que necesiten promoci\u00f3n acompa\u00f1ada\u201d.<\/p>\n

Tras el encuentro, una fuente de la cartera de Educaci\u00f3n se\u00f1al\u00f3 ante la consulta de BAE Negocios, que las provincias de Santa Fe y Buenos Aires ratificaron que acatar\u00e1n la decisi\u00f3n del gobierno nacional, mientras que Ciudad de Buenos Aires y Mendoza, mantendr\u00e1n la presencialidad en las escuelas, en tanto que Entre R\u00edos suspender\u00e1 las suspender\u00e1 las clases presenciales en escuelas de Paran\u00e1,\u00a0 Concordia, Concepci\u00f3n del Uruguay, Gualeguaych\u00fa, Col\u00f3n y San Jos\u00e9, en base a lo dispuesto en el decreto de necesidad y urgencia DNU N\u00ba 287\/21.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Durante el encuentro con sus pares de la Provincia de Buenos Aires, Ciudad, Santa Fe, Mendoza y Entre R\u00edos, el ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n acord\u00f3 un mecanismo “focalizado” y “temporario” de suspensi\u00f3n de clases presenciales para los aglomerados urbanos de esas jurisdicciones que se encuentran en alarma epidemiol\u00f3gica y sanitaria, y dispuso un refuerzo para el Fondo Covid. El distrito porte\u00f1o y la provincia de Mendoza, anticiparon que mantendr\u00e1n la presencialidad en las escuelas       El ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, se reuni\u00f3…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":73503,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[18],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73502"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=73502"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73502\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":73504,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73502\/revisions\/73504"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/73503"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=73502"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=73502"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=73502"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}