{"id":6920,"date":"2017-01-02T12:09:08","date_gmt":"2017-01-02T15:09:08","guid":{"rendered":"http:\/\/actualidadadiario.com\/site\/?p=6920"},"modified":"2017-01-02T12:09:08","modified_gmt":"2017-01-02T15:09:08","slug":"no-hay-achique-ni-ajuste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2017\/01\/02\/no-hay-achique-ni-ajuste\/","title":{"rendered":"\u201cNo hay achique ni ajuste\u201d"},"content":{"rendered":"

Asume que es el funcionario m\u00e1s resistido, pero redobla la apuesta. Rechaza que haya aplicado un ajuste en el sistema educativo y resalta haber conseguido financiamiento de la Naci\u00f3n para sostener los programas educativos<\/strong><\/em><\/p>\n

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Jos\u00e9 Luis Panozzo debe ser el funcionario de la administraci\u00f3n de Gustavo Bordet m\u00e1s resistido desde el arco sindical. Lo han tildado de \u201cajustador\u201d, de alinearse con la administraci\u00f3n del presidente Mauricio Macri, de haber cerrado cargos y desde la Asociaci\u00f3n Gremial del Magisterio de Entre R\u00edos (Agmer), el mayor sindicato docente, han pedido su renuncia.<\/p>\n

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Panozzo, titular del Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE), dice que buena parte de las cr\u00edticas que se lanzan en su contra no tienen apoyatura en la realidad, que jam\u00e1s cerr\u00f3 cargos, que no aplic\u00f3 ajuste, y que siempre actu\u00f3 con la normativa en la mano. \u201cNo s\u00e9 si alguna vez el gremio fue recibido tanto como lo he hecho yo, sin foto, para laburar. No creo. Para m\u00ed hubiese sido m\u00e1s c\u00f3modo no recategorizar escuelas, no discutir determinados temas; cada vez que se quiere avanzar e innovar, siempre habr\u00e1 resistencia. En el caso de la recategorizaci\u00f3n de escuelas, donde no hubo cierre de cargos, se hizo en el marco del estricto cumplimiento de la normativa. Si hubo un problema, que hagan la denuncia en la Justicia. No hay ninguna denuncia de todos modos\u201d, dice Panozzo.<\/p>\n

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La recategorizaci\u00f3n \u2013136 escuelas primarias bajaron de categor\u00eda por p\u00e9rdida de matr\u00edcula, dice que fue un trabajo avalado por los supervisores, y aunque gener\u00f3 conflicto con los gremios, resalta que despu\u00e9s hubo un acuerdo respecto de c\u00f3mo recategorizar a partir de 2017. \u201cPrimero me putearon y despu\u00e9s firmaron. Pero lo que digo es que yo aqu\u00ed estoy para cumplir una funci\u00f3n, no vine para firmar papeles ni para estar cruzado de brazos\u201d, sostiene el funcionario, durante una entrevista con EL DIARIO.<\/p>\n

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Hechos<\/strong><\/p>\n

Panozzo admite que el primer a\u00f1o de gesti\u00f3n fue \u201cdif\u00edcil\u201d, pero enseguida resalta que se pudo \u201cavanzar\u201d en varios frentes.<\/p>\n

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Y rescata el concurso docente que permiti\u00f3 a 3.000 maestros conseguir la estabilidad laboral. \u201cEso se logr\u00f3 a partir de la reforma de la norma concursal, que fue un trabajo conjunto con el sindicato, donde estuvieron los rojos, los negros, los celeste y dem\u00e1s. La titularizaci\u00f3n tiene que ver con la estabilidad laboral, cuando hay organismos del Estado nacional que han dejado sin trabajo, nosotros estamos titularizando. En un primer a\u00f1o de gesti\u00f3n, es un hecho in\u00e9dito que se haga semejante concurso.<\/p>\n

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Sin embargo, no pudieron avanzar con los concursos de los cargos directivos en las escuelas Nina.<\/p>\n

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Lo estamos trabajando para poder avanzar. Nosotros tomamos como pol\u00edtica de Estado el desarrollo de las escuelas Nina.. Vinieron para quedarse.<\/p>\n

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Ahora, el desaf\u00edo es poder aplicar la extensi\u00f3n de jornada de la escuela primaria a la escuela secundaria. Este a\u00f1o comenzamos en tres localidades.<\/p>\n

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Entendemos que debemos contener a los chicos el mayor tiempo posible dentro del sistema educativo.<\/p>\n

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La extensi\u00f3n de jornada en secundaria empieza con seis escuelas. \u00bfPor qu\u00e9 tan pocas?<\/strong><\/p>\n

Queremos hacerlo de modo gradual, pero a paso firme. Pero no queremos que sea de manera masiva y que sea un fracaso. Esto nos permitir\u00e1 ir viendo avances. El programa funciona en entidades intermedias, no queremos que haya excusas de falta de espacio para poder desarrollarlo. Si al lado de la escuela tenes un centro cultural, lo vamos a utilizar para hacer teatro; si hay una pileta, ser\u00e1 nataci\u00f3n; si est\u00e1 el r\u00edo, ser\u00e1 canotaje. La idea es tener el chico ocupado como pol\u00edtica de Estado. De lo contrario, el chico, si no le das esa posibilidad, pasa el tiempo fumando un porro, o con una lata de cerveza.<\/p>\n

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\u00bfEl gradualismo tiene que ver con el financiamiento?<\/strong><\/p>\n

Tambi\u00e9n. En esta primera etapa, la provincia est\u00e1 sosteni\u00e9ndolo. Pero apostamos a que haya financiamiento de la Naci\u00f3n. Empezamos en Santa Elena, Feliciano y Concepci\u00f3n del Uruguay.<\/p>\n

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Sin cierre<\/strong><\/p>\n

Uno de los primeros conflictos en Educaci\u00f3n fue por el cierre de cargos de maestros alfabetizadores. \u00bfEn qu\u00e9 termin\u00f3?<\/p>\n

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Se arm\u00f3 todo un tema con eso. En realidad, de los 43 cargos, hoy todos est\u00e1n reubicados. Ninguna persona qued\u00f3 sin trabajo. Nosotros no lo contamos, y qued\u00f3 en el imaginario como que cerramos cargos. Lo mismo pasa con la recategorizaci\u00f3n. En Gualeguay, tenemos un alumno, un director, y un cocinero en una escuela. Y esa escuela va a seguir abierta. No hay cierre. Pero en otra escuela con doce alumnos, y tres docentes, ah\u00ed s\u00ed hizo la recategorizaci\u00f3n.<\/p>\n

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Al docente titular, se le ofrece el traslado a otra escuela, se lo reubica. Si una escuela tiene seis alumnos, es de personal \u00fanico, no puede haber tres docentes. De todos modos, se acord\u00f3 un nuevo sistema de recategorizaci\u00f3n con los sindicatos, que va a regir en 2017. Me parece que tambi\u00e9n debemos dar la discusi\u00f3n de por qu\u00e9 pas\u00f3 tanto tiempo para reformar la norma de recategorizaci\u00f3n.<\/p>\n

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Este a\u00f1o fue complicada la relaci\u00f3n con la Naci\u00f3n por el tema del financiamiento. \u00bfEn qu\u00e9 situaci\u00f3n est\u00e1n los programas nacionales en Educaci\u00f3n?<\/p>\n

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Sin dudas, fue un a\u00f1o extremadamente dif\u00edcil. Pero hemos logrado con la Naci\u00f3n entablar una relaci\u00f3n madura e institucional con el ministro (Esteban) Bullrich. Hay planteos, hay un \u00e1mbito de discusi\u00f3n, pero hemos logrado trabajar como corresponde con la Naci\u00f3n, sin ning\u00fan tipo de inconveniente. Cuando hablan de ajuste, hay que dar casos concretos, de lo contrario, queda como algo generalizado. Los cargos de maestros alfabetizadores, los 43, est\u00e1n, no hubo achique, no hay ajuste. S\u00ed hubo gran esfuerzo por parte de la provincia mientras no llegaron recursos de la Naci\u00f3n para sostener los distintos programas. Adem\u00e1s, el gremio habla de ajuste, y lo que hubo fue una ampliaci\u00f3n de los cuerpos colegiados en el Consejo de Educaci\u00f3n con representaci\u00f3in sindical.<\/p>\n

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\u00bfSe mantuvo el financiamiento nacional para 2017?<\/strong><\/p>\n

Lo estamos peleando para la continuidad en 2017. D\u00eda a d\u00eda es la pelea. Viajo permanentemente a Buenos Aires a pelear estas cosas. De hecho, el financiamiento para la Escuela N\u00ba 100 de Puerto Nuevo, que hace varios a\u00f1os estaban depositados $44 millones, ahora hemos logrado que se vaya a $98 millones por el cual se ha llamado a licitaci\u00f3n, y la obra se adjudic\u00f3. Este edificio de $ 98 millones no es un tema menor, y lo hemos conseguido de la Naci\u00f3n. De hecho, nosotros nos quedamos con el 50% de lo que dispuso Naci\u00f3n para construir nuevos jardines, en el marco del programa 1000 jardines. Se han licitado 70, y a Entre R\u00edos corresponden 14. En cuanto a los programas nacionales, lo entendemos como prioridad su sostenimiento, y ojal\u00e1 podamos ampliar en 2017. Hoy tenemos la tranquilidad de decir que contin\u00faan los programas. Lo que seguimos peleando es para que los fondos lleguen a la provincia en tiempo y forma.<\/p>\n

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\u201cCuatro docentes por pizarr\u00f3n\u201d<\/strong><\/p>\n

Jos\u00e9 Luis Panozzo admite que el nivel de suplencias docentes es cuatro veces mayor al permitido por ley. La Ley de Presupuesto s\u00f3lo admite un 8% de suplencias en el sector docente sobre la planta total de trabajadores, pero la realidad es que actualmente se acerca al 40%.<\/p>\n

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\u201cYo lo planteo como desaf\u00edo a trabajar con sindicatos. Me parece que hay que trabajar la salud laboral de los docentes: ver d\u00f3nde est\u00e1 el problema y c\u00f3mo lo resolvemos. Es un tema de agenda m\u00e1s que presupuestario. Hoy pagamos $119 millones mensuales en suplencias, sobre un costo salarial de alrededor de $1.000 millones\u201d, sostiene.<\/p>\n

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El 15 de febrero \u00faltimo el gobernador Bordet, en su discurso ante la Asamblea Legislativa, habl\u00f3 de cuatro docentes por pizarr\u00f3n.<\/p>\n

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No queremos llegar al 15 de febrero de 2017 con el mismo diagn\u00f3stico, y por eso es parte de las puteadas que recibo. Sin lugar a dudas es un enorme desaf\u00edo por eso hablo de la salud laboral. Tenemos que bajar esos porcentajes de suplencias. Yo no hablo de discutir el r\u00e9gimen de licencias de los docentes, pero no podemos permitir este nivel de suplencias. El objetivo es que haga uso de la licencia el que realmente lo necesite y en el tiempo necesario. Si una gripe son 8 d\u00edas, no tienen por qu\u00e9 ser 30 d\u00edas. Si est\u00e1s enfermo, no podes publicar fotos en Facebook de tu viaje a Bariloche.<\/p>\n

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\u00bfEs posible ordenar?<\/strong><\/p>\n

Es nuestro desaf\u00edo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Asume que es el funcionario m\u00e1s resistido, pero redobla la apuesta. Rechaza que haya aplicado un ajuste en el sistema educativo y resalta haber conseguido financiamiento de la Naci\u00f3n para sostener los programas educativos             Jos\u00e9 Luis Panozzo debe ser el funcionario de la administraci\u00f3n de Gustavo Bordet m\u00e1s resistido desde el arco sindical. Lo han tildado de \u201cajustador\u201d, de alinearse con la administraci\u00f3n del presidente Mauricio Macri, de haber cerrado cargos y desde la Asociaci\u00f3n Gremial del Magisterio de Entre R\u00edos (Agmer), el mayor…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":6921,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[9],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6920"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6920"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6920\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6922,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6920\/revisions\/6922"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6921"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6920"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6920"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6920"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}