{"id":67646,"date":"2020-09-30T12:22:05","date_gmt":"2020-09-30T15:22:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=67646"},"modified":"2020-09-30T12:22:05","modified_gmt":"2020-09-30T15:22:05","slug":"vuelta-a-clases-definen-protocolos-para-educacion-inicial-tecnica-y-formacion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2020\/09\/30\/vuelta-a-clases-definen-protocolos-para-educacion-inicial-tecnica-y-formacion-docente\/","title":{"rendered":"Vuelta a clases: definen protocolos para educaci\u00f3n inicial, t\u00e9cnica y formaci\u00f3n docente"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>Estas reglamentaciones sanitarias ya fueron otorgadas para la educaci\u00f3n obligatoria y la universitaria<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n inform\u00f3 que representantes de \u00e1reas educativas y Salud definieron protocolos marco para la vuelta a clases presenciales del nivel inicial, escuelas t\u00e9cnicas e Institutos de Formaci\u00f3n Docente. Dichas reglamentaciones sanitarias ya estaban otorgadas para otros niveles, como el caso de la educaci\u00f3n obligatoria y la universitaria. Solamente restar\u00eda implementar estas regulaciones en educaci\u00f3n especial y terciaria.<\/p>\n<p>Con respecto a los jardines de infantes, se precisa la asistencia de seis chicos (sin exceder el n\u00famero a ocho) por cada docente en una permanencia de dos horas. Aqu\u00ed se privilegiar\u00eda el uso de espacios para el aire libre, mientras que en el horario de la siesta se contar\u00eda con la disposici\u00f3n de colchonetas a dos metros de distancia bajo la alteraci\u00f3n de pies-cabeza en los ni\u00f1os. En cuanto a los sectores de cambiado y preparaci\u00f3n de alimentos, deben estar bien delimitados. Tambi\u00e9n se supo que habilitar\u00e1n las salas de lactancia.<\/p>\n<p>En el caso de los Institutos de Formaci\u00f3n Docente la prioridad pasar\u00e1 por el retorno de las actividades presenciales de los primeros (1\u00ba) y cuartos (4\u00ba) a\u00f1os de todas las carreras, y quinto para los profesorados de Educaci\u00f3n Superior. Para ello, se conoci\u00f3 que la implementaci\u00f3n del regreso a las aulas ser\u00eda bajo una asistencia de forma alternada por cada grupo de estudiantes.<\/p>\n<p>Sobre las reglamentaciones sanitarias para el desarrollo de las actividades dentro de la educaci\u00f3n t\u00e9cnica, desde el Ministerio de Educaci\u00f3n nacional tomaron la postura de \u00abpriorizar pr\u00e1cticas esenciales que hacen al perfil profesional y establecer una instancia previa de participaci\u00f3n a trav\u00e9s de diversas estrategias y herramientas de comunicaci\u00f3n digitales o virtuales\u00bb.<\/p>\n<p>Sobre el Campo de Formaci\u00f3n para la Pr\u00e1ctica (CFPP), \u00abse sugiere la revisi\u00f3n del Reglamento de Pr\u00e1cticas atendiendo a la necesidad de realizar nuevos convenios con las instituciones asociadas para garantizar la inserci\u00f3n de las\/os estudiantes de formaci\u00f3n docente en los entornos virtuales en los que se desarrollan las clases\u00bb, a\u00f1adieron al respecto desde el Ministerio de Educaci\u00f3n. Tambi\u00e9n propusieron una acreditaci\u00f3n diferida para las pr\u00e1cticas de alumnos de tercer a\u00f1o (3\u00ba) y la residencia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estas reglamentaciones sanitarias ya fueron otorgadas para la educaci\u00f3n obligatoria y la universitaria &nbsp; &nbsp; El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n inform\u00f3 que representantes de \u00e1reas educativas y Salud definieron protocolos marco para la vuelta a clases presenciales del nivel inicial, escuelas t\u00e9cnicas e Institutos de Formaci\u00f3n Docente. Dichas reglamentaciones sanitarias ya estaban otorgadas para otros niveles, como el caso de la educaci\u00f3n obligatoria y la universitaria. Solamente restar\u00eda implementar estas regulaciones en educaci\u00f3n especial y terciaria. 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