{"id":63962,"date":"2020-07-10T14:01:42","date_gmt":"2020-07-10T17:01:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=63962"},"modified":"2020-07-30T16:03:59","modified_gmt":"2020-07-30T19:03:59","slug":"las-provincias-en-fase-cinco-empezaran-clases-desde-agosto-en-forma-escalonada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2020\/07\/10\/las-provincias-en-fase-cinco-empezaran-clases-desde-agosto-en-forma-escalonada\/","title":{"rendered":"“Las provincias en fase cinco empezar\u00e1n clases desde agosto en forma escalonada”"},"content":{"rendered":"

Las provincias que est\u00e9n en fase cinco con un nivel bajo de circulaci\u00f3n de coronavirus son las primeras que empezar\u00e1n a alternar las clases presenciales con las virtuales a partir del mes de agosto asegur\u00f3 hoy el ministro de Educaci\u00f3n Nicol\u00e1s Trotta quien destac\u00f3 que el AMBA “no podr\u00e1 comenzar hasta que no logre estar en las mismas condiciones”<\/strong><\/em><\/p>\n

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“Argentina est\u00e1 pasando por distintas realidades en torno al impacto del coronavirus, las jurisdicciones en donde se respet\u00f3 el distanciamiento social y pudieron hacer un proceso de apertura gradual, reflejado en bares, restaurantes, actividad f\u00edsica y encuentros familiares, son las que est\u00e1n en condiciones de tener una escuela diferente”, dijo Trotta.<\/p>\n

“En el AMBA hay que ver c\u00f3mo nos va, hasta que la Ciudad no est\u00e9 en una fase similar a la que est\u00e1n las provincias donde empezamos a proyectar el regreso a las aulas, no se va a poder generar esas condiciones de retorno”.<\/p>\n

El ministro asegur\u00f3 que a\u00fan en las provincias que tengan estas condiciones “el regreso se har\u00e1 en forma escalonada, primero en el sector rural y en las peque\u00f1as localidades del interior y luego se ir\u00e1 extendiendo al resto de la provincia. La decisi\u00f3n final la tomar\u00e1 cada gobernador”.<\/p>\n

El proceso de reapertura de las escuelas deber\u00e1 obedecer adem\u00e1s al protocolo marco acordado por todas las provincias en cuanto a la infraestructura y procesos de limpieza e higiene, acceso al agua potable y ventilaci\u00f3n adecuada.<\/p>\n

En este sentido, Trotta asegur\u00f3 que el Ministerio “realizar\u00e1 un acompa\u00f1amiento presupuestario, obras de infraestructura y adquisici\u00f3n de insumos a las provincias para arrancar la vuelta a la escuela con un esquema de coordinaci\u00f3n para que cada jurisdicci\u00f3n pueda empezar a partir de agosto”.<\/p>\n

La idea es “comenzar con esos regresos escalonados, que se puedan consolidar y eso permita marcarle el camino a las dem\u00e1s jurisdicciones\u201d. Para garantizar la continuidad pedag\u00f3gica, cada provincia elabor\u00f3 un portal educativo o perfeccion\u00f3 al que ya ten\u00eda, con el fin de que los alumnos con conectividad a Internet puedan mantener un v\u00ednculo con su docente a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

En este aspecto, el gobierno nacional tambi\u00e9n lanz\u00f3 la plataforma Seguimos Educando que tiene navegabilidad gratuita pero a partir de agosto, con la continuidad de la alternancia entre clases virtuales y presenciales, incluir\u00e1 servicios de mensajer\u00eda entre alumnos y docentes sin consumo de datos m\u00f3viles.<\/p>\n

“En agosto vamos a estar lanzando la primera versi\u00f3n de la plataforma integral, el objetivo es generar todo un esquema de gratuidad de la navegabilidad para que todo lo vinculado a lo educativo se pueda navegar gratuitamente desde los celulares”, dijo Trotta.<\/p>\n

Indic\u00f3 que en esta primera parte “vamos a sumar aplicaciones con el fin de que tanto el docente como el alumno, cuando usen este sistema no gasten sus datos m\u00f3viles, porque todo va a estar alojado en el sat\u00e9lite Arsat a partir del ID de su celular”.<\/p>\n

El ministro explic\u00f3 que este “es un proceso a partir del cual se van a ir sumando prestaciones y aplicaciones”.<\/p>\n

El gobierno nacional prev\u00e9 adem\u00e1s lanzar un programa nacional, junto a provincias y municipios, para ir a buscar a los chicos que “no van a volver a la escuela”.<\/p>\n

“Esto es algo que no s\u00f3lo ocurrir\u00e1 en la Argentina sino que ya pas\u00f3 en otros pa\u00edses, el proceso de desgranamiento especialmente en el nivel secundario a ra\u00edz de que el virus rompi\u00f3 con las rutinas que ten\u00edan los adolescentes para ir a la escuela”, asegur\u00f3 el ministro.<\/p>\n

Y agreg\u00f3 que este programa de ir a buscar a los chicos no se opone a que “haya una l\u00f3gica nivelaci\u00f3n de aprendizajes dentro del aula, ya que las aulas que tendremos ser\u00e1n muy heterog\u00e9neas”.<\/p>\n

Trotta manifest\u00f3 en este sentido que “no hay una responsabilidad de la escuela en esto sino en todo el sistema educativo, tanto de la Naci\u00f3n como de las provincias, por lo que es necesario desplegar una pol\u00edtica p\u00fablica para ir a la b\u00fasqueda de los estudiantes”.<\/p>\n

En este aspecto el Ministerio inici\u00f3 una evaluaci\u00f3n para saber c\u00f3mo fue la respuesta en el proceso de continuidad pedag\u00f3gica cuyos primeros resultados estar\u00e1n la semana entrante.<\/p>\n

“Ya tenemos los primeros resultados de esa evaluaci\u00f3n y era como lo hab\u00edamos imaginado, de todas formas hay que esperar los resultados finales que estar\u00e1n para el mes de agosto”, dijo Trotta.<\/p>\n

Y precis\u00f3 que “seguramente vamos tener que prorrogar saberes y contenidos para el 2021 porque no lo vamos a poder explorar este a\u00f1o”, y detall\u00f3 que se encuentra en an\u00e1lisis “la concreci\u00f3n de un m\u00f3dulo de tres meses a realizarse en febrero, marzo y abril del a\u00f1o pr\u00f3ximo, destinado a los alumnos que cursen el \u00faltimo a\u00f1o de la secundaria”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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