{"id":62433,"date":"2020-06-04T12:42:24","date_gmt":"2020-06-04T15:42:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=62433"},"modified":"2020-06-04T12:42:24","modified_gmt":"2020-06-04T15:42:24","slug":"disenan-con-salud-retorno-a-clases-y-exploran-el-3-de-agosto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2020\/06\/04\/disenan-con-salud-retorno-a-clases-y-exploran-el-3-de-agosto\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1an con Salud retorno a clases y exploran el 3 de agosto"},"content":{"rendered":"

Gobierno y provincias sondean la posibilidad de activar clases presenciales escalonadas -en distritos sin circulaci\u00f3n de coronavirus- ni bien concluya receso invernal. Ministro Trotta encabez\u00f3 debut de consejo multidisciplinario para definir esquema de regreso a aulas. Paritaria laboral este jueves con gremios<\/strong><\/em><\/p>\n

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De la mano de una estrategia marcada por la cautela y el estricto cuidado sanitario, el Ministerio de Educaci\u00f3n nacional y las provincias avanzan -ya en un trabajo conjunto con la cartera de Salud- en la letra chica del retorno escalonado a las aulas en distritos sin circulaci\u00f3n de coronavirus desde hace m\u00e1s de 45 d\u00edas, y exploran el 3 de agosto como una potencial fecha tentativa para ese inicio, anclado sobre todo en escuelas rurales.<\/p>\n

\u201cNo s\u00f3lo en Catamarca sino en todo el pa\u00eds se est\u00e1 trabajando para el 3 de agosto, con la excepci\u00f3n de algunas jurisdicciones\u201d, asegur\u00f3 el ministro de Educaci\u00f3n local, Francisco Gordillo. \u201cDonde no tenemos ning\u00fan caso, y si seguimos en este contexto, seguramente se nos va autorizar para el 3 de agosto, y el retorno ser\u00e1 escalonado\u201d, remarc\u00f3 a Radio Valle Viejo, seg\u00fan lo consignado por El Esqui\u00fa.<\/p>\n

La provincia que gobierna el peronista Ra\u00fal Jalil ostenta, junto con Formosa, la medalla de no haber registrado ning\u00fan caso confirmado de coronavirus desde el inicio de la pandemia. Y fue una de las que mostr\u00f3 su inter\u00e9s en retornar en el corto plazo a las aulas (en una primera etapa en escuelas rurales) junto con Jujuy y San Juan.<\/p>\n

Cautelosos, en la cartera de Educaci\u00f3n nacional, que conduce Nicol\u00e1s Trotta, no definieron a\u00fan una fecha de regreso en etapas a las clases presenciales, que est\u00e1 atada en rigor a la evoluci\u00f3n d\u00eda a d\u00eda de la pandemia.<\/p>\n

Pero a priori exploran la \u201cposibilidad\u201d de activar ese proceso -en distritos sin circulaci\u00f3n de Covid, y siempre y cuando lo decidan los gobernadores- ni bien concluyan las vacaciones de invierno, que en la mayor parte de las provincias est\u00e1n previstas para la segunda quincena de julio, por lo que no descartaron este mi\u00e9rcoles que el retorno en algunos distritos se concrete finalmente el 3-A si las condiciones epidemiol\u00f3gicas lo permiten.<\/p>\n

\u201cNo nos queremos apurar en ninguna decisi\u00f3n; hemos hecho todos un enorme esfuerzo para la continuidad educativa\u201d, asegur\u00f3 ayer Trotta a C5N.<\/p>\n

Con la mirada puesta en la reanudaci\u00f3n de las clases presenciales, el martes debut\u00f3 -con su primera reuni\u00f3n- el recientemente institucionalizado Consejo asesor para la planificaci\u00f3n del regreso presencial a las aulas. Se trata de un \u00f3rgano multidisciplinario y consultivo, que cuenta como miembro clave al Ministerio de Salud de Gin\u00e9s Gonz\u00e1lez Garc\u00eda.<\/p>\n

El encuentro fue encabezado por Trotta y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la secretaria de Acceso a la Salud, Carla Vizzotti -funcionaria clave en el manejo de la pandemia-; de ministros de Educaci\u00f3n provinciales (del Consejo Ejecutivo del Consejo Federal de Educaci\u00f3n), gremios docentes nacionales, centros de estudiantes, representantes de instituciones privadas, miembros de UNESCO, Unicef y especialistas.<\/p>\n

El objetivo de la cumbre virtual -explicaron- fue \u201cavanzar hacia una planificaci\u00f3n de los protocolos a implementar para el retorno a las clases en forma transparente, oportuna y consensuada\u201d. All\u00ed se evaluaron las formas en que Argentina va a iniciar las clases presenciales, \u201cteniendo en cuenta un escenario muy din\u00e1mico, en un pa\u00eds federal, con una situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica diversa en cada regi\u00f3n y con el desaf\u00edo del fr\u00edo, que ser\u00e1 un eje a considerar\u201d. Pero no puntualizaron fechas.<\/p>\n

\u201cTendremos todo listo para cuando la pandemia nos permita volver a las aulas\u201d, remarc\u00f3 Trotta. Y enfatiz\u00f3 que \u201cla comunidad educativa en conjunto con la mirada de los especialistas en Salud va a permitir clarificar cu\u00e1les son los mejores caminos a tomar para aportar seguridad y tranquilidad a las familias en un contexto signado por la incertidumbre\u201d.<\/p>\n

\u201cEs importante ir planificando desde ahora el c\u00f3mo se reiniciar\u00e1n las clases cuando la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica lo permita\u201d, dijo Vizzotti. \u201cHay dos grandes ejes a desarrollar: saber informar y transmitir en forma clara y transparente los diferentes escenarios, y tener en cuenta las diferentes realidades epidemiol\u00f3gicas, seg\u00fan la realidad de cada provincia y cada \u00e1rea dentro de ellas\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

El escenario es espinoso, ya que adem\u00e1s juegan fuerte dos actores clave: el temor de muchos padres a enviar a sus hijos a las aulas -el propio Trotta advierte que \u201ctodav\u00eda no se ha consolidado el componente de los consensos sociales\u201d- y el reclamo de los sindicatos nacionales y provinciales respecto de las condiciones del retorno a las aulas.<\/p>\n

Precisamente este jueves a las 17, Trotta encabezar\u00e1 una reuni\u00f3n paritaria con los gremios docentes nacionales, anclada en la discusi\u00f3n sobre las condiciones laborales.<\/p>\n

En este escenario, y tras participar de la reuni\u00f3n del Consejo, el secretario general de UDA y secretario de Pol\u00edticas Educativas de la CGT, Sergio Romero, llam\u00f3 \u201ca lograr consensos no s\u00f3lo con la comunidad educativa sino con los distintos actores involucrados, y prestar atenci\u00f3n al transporte p\u00fablico como medio de traslado\u201d.<\/p>\n

\u201cEs fundamental el di\u00e1logo con los padres, las madres o responsables de los menores\u201d porque \u201csi se precipita la vuelta a clases sin amplia aprobaci\u00f3n del contexto familiar podr\u00edamos encontrar resistencias de aquellos que no est\u00e9n convencidos y se preocupen leg\u00edtimamente\u201d, remarc\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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