{"id":50776,"date":"2019-09-09T10:26:51","date_gmt":"2019-09-09T13:26:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=50776"},"modified":"2019-09-09T10:26:51","modified_gmt":"2019-09-09T13:26:51","slug":"cada-dia-mas-de-una-docena-de-alumnos-entrerrianos-abandona-la-escuela-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2019\/09\/09\/cada-dia-mas-de-una-docena-de-alumnos-entrerrianos-abandona-la-escuela-secundaria\/","title":{"rendered":"Cada d\u00eda m\u00e1s de una docena de alumnos entrerrianos abandona la escuela secundaria"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><em>Creci\u00f3 la cantidad de alumnos en los \u00faltimos 20 a\u00f1os, pero no permanecen en el sistema. Por cada d\u00eda de clases, m\u00e1s de una docena de alumnos queda en el camino. Algunos repiten o cursan con sobreedad, pero la mayor\u00eda abandona. La provincia tiene uno de los \u00edndices m\u00e1s bajos de retenci\u00f3n en ese nivel<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>511 alumnos entrerrianos hab\u00edan iniciado el cursado del 1\u00ba\na\u00f1o de la Secundaria, y seis a\u00f1os despu\u00e9s, cursaron el \u00faltimo a\u00f1o 13.774. As\u00ed,\nquedaron en el camino 15.737 j\u00f3venes; para graficar de otro modo la\nestad\u00edstica, equivale a decir que durante el ciclo compuesto por 180 d\u00edas de\nclases, fueron quedando en el camino unos 14 estudiantes en cada jornada de los\nseis a\u00f1os de extensi\u00f3n del nivel. Lo que ocurri\u00f3 con esa promoci\u00f3n es solo una\nmuestra de una tendencia que se ha mantenido pr\u00e1cticamente inalterable en los\n\u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p>En medio de un proceso electoral, y de una profunda crisis\necon\u00f3mica, la educaci\u00f3n ha quedado fuera del debate pol\u00edtico; una muestra de\nque las autoridades no la tienen en el centro de sus agendas, pero tambi\u00e9n un\nindicio de que tampoco es una prioridad para la sociedad, que no reclama o\nexige por ella.<\/p>\n\n\n\n<p>Los datos obtenidos por UNO de los Anuarios Estad\u00edsticos del\nMinisterio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, se complementan con una serie de\nan\u00e1lisis, datos y reflexiones que contiene un informe difundido esta semana por\nel Observatorio Argentinos por la Educaci\u00f3n, denominado El estado de la\neducaci\u00f3n en la Argentina, que analiz\u00f3 los \u00faltimos 20 a\u00f1os de trayectoria\nnacional.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Detalles<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El informe aborda la realidad de todo el sistema educativo;\npero en el caso de la escuela Secundaria se trata del nivel que tiene mayor\ncrisis, porque a pesar de que ha crecido en los \u00faltimos a\u00f1os la incorporaci\u00f3n\nde alumnos tiene dificultades para sostenerlos: plantea que al a\u00f1o son m\u00e1s de\n60.000 los estudiantes que abandonan la escuela.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, hay serias deficiencias en t\u00e9rminos pedag\u00f3gicos o de\nense\u00f1anza a los alumnos, como plantea el informe. Ello en buena medida se debe\na la sanci\u00f3n de la Ley N\u00ba 26.026 de 2006, que determin\u00f3 la obligatoriedad de\nlos estudios secundarios. Desde 1996 la matr\u00edcula del nivel Secundario en todo\nel pa\u00eds se increment\u00f3 un 35%.<\/p>\n\n\n\n<p>En Entre R\u00edos, la tendencia de crecimiento de la matr\u00edcula\nfue a\u00fan mayor: por caso, pas\u00f3 de 75.336 alumnos en 1996 a 109.051 estudiantes\nuna d\u00e9cada despu\u00e9s. Ten\u00edan 115.596 estudiantes en el inicio de la segunda\nd\u00e9cada del siglo XXI, y en 2018 creci\u00f3 hasta 128.835 j\u00f3venes inscriptos. Pero a\nla par de ese vertiginoso crecimiento se da otro proceso: la repitencia, la\nsobreedad escolar y el abandono. Se desprende del informe que mientras en el\npa\u00eds hubo una mejora de casi 10 puntos en cuanto a j\u00f3venes que transcurren y\natraviesan la Secundaria en su edad te\u00f3rica \u2013pas\u00f3 del 51% entre los a\u00f1os 2006 a\n2011, al 60,8% entre 2012 y 2017\u2013, en la provincia solo mejor\u00f3 un 1,5%: en el\nprimer per\u00edodo mencionado solo el 45,1% de los chicos cursaba la Secundaria en\nel nivel correspondiente a su edad, pas\u00f3 al 46,6% entre 2012 y 2017: de cada\n100 chicos que inicia el nivel seis a\u00f1os despu\u00e9s solo llegan en tiempo 46. Las\ntasas de promoci\u00f3n y repitencia a nivel nacional se han mantenido desde 2001.<\/p>\n\n\n\n<p>En todo el pa\u00eds el promedio da que de cada 100 alumnos en el\n1\u00ba a\u00f1o, solo 61 logran llegar al final del nivel en el tiempo te\u00f3rico.\nDisgregado por provincias, hay un amplio rango entre el 78% y el 47% del\nporcentaje de estudiantes que progresan en la educaci\u00f3n Secundaria sin repetir\nni abandonar.<\/p>\n\n\n\n<p>Las provincias que mayores tasas de retenci\u00f3n en el nivel\nSecundario registran entre 2012 y 2017 son la Ciudad de Buenos Aires (78%), La\nRioja (74%) y Catamarca (72%). Las que menores tasas registran en este\nindicador son Formosa (48%), San Juan (47%) y Entre R\u00edos (47%). En cuanto a lo\nparticular de la tasa de repitencia en el pa\u00eds, en 2016, fue del 10%. La\ntendencia de este indicador muestra una disminuci\u00f3n entre 2011 y 2014, donde\nbaj\u00f3 del 10% al 9%, y un posterior crecimiento hasta 2016, cuando volvi\u00f3 a\nalcanzar niveles similares a 2011: los a\u00f1os en que mayores niveles de\nrepitencia se observan son el 2\u00ba y 3\u00ba a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Presentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El informe del Observatorio, presentado por V\u00edctor Volman y\nAxel McCallum (autores del documento junto a Nicol\u00e1s Buchbinder), identific\u00f3\navances y desaf\u00edos pendientes en los niveles Inicial, Primario y Secundario del\nsistema educativo argentino a lo largo de los \u00faltimos 20 a\u00f1os, a partir de\ncinco dimensiones: acceso, trayectoria escolar, docentes, recursos financieros\ny resultados de aprendizaje. En t\u00e9rminos de acceso, entre 1996 y 2018 la\nmatr\u00edcula del sistema educativo subi\u00f3 1.958.415, es decir un 23%. Mientras el\njard\u00edn de infantes sum\u00f3 735.973 alumnos (un crecimiento de 20 puntos\nporcentuales), la Secundaria incorpor\u00f3 1.096.050 estudiantes (un aumento de 15\npuntos porcentuales).<\/p>\n\n\n\n<p>La matr\u00edcula en el sector privado subi\u00f3 un 47,3%, mientras\nque la estatal creci\u00f3 un 15,2%. Seg\u00fan explica el informe, el sistema educativo\na lo largo de los \u00faltimos 20 a\u00f1os ha mejorado sus indicadores de acceso. La\ninversi\u00f3n en la educaci\u00f3n ha crecido desde 2005, medida como porcentaje del\nproducto interno bruto hasta alcanzar un pico en 2015 y luego disminuir. Y\nprecisamente marca que existen grandes desaf\u00edos en las trayectorias escolares,\nen la asignaci\u00f3n de recursos y en los resultados de aprendizaje, principalmente\nen el nivel Secundario<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La situaci\u00f3n en el\nNivel Inicial y en Primaria<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto al nivel Primario, el informe plantea que no se\nobservan cambios significativos en la cantidad de estudiantes en los \u00faltimos 20\na\u00f1os en todo el pa\u00eds, aunque s\u00ed se destaca una tendencia al incremento de la participaci\u00f3n\ndel sector privado.<\/p>\n\n\n\n<p>La cobertura en la escuela Primaria es pr\u00e1cticamente\nuniversal y en 2018 alcanz\u00f3 a 139.799 en la provincia. En tanto, en el nivel\nInicial los datos muestran un aumento en la matr\u00edcula de un 63,4% entre 1996 y\n2017, a partir de la mejora en la tasa neta de escolarizaci\u00f3n \u2013para chicos\nentre 3 y 5 a\u00f1os\u2013 que en 1998 era de un 55% y mejor\u00f3 hasta alcanzar el 75% en\n2016. De todos modos, a\u00fan uno de cada cuatro ni\u00f1os de esta edad no se encuentra\nescolarizado; desde 2014 en Argentina la educaci\u00f3n es obligatoria a partir de\nlos 4 a\u00f1os (Ley N\u00ba 27.045). En Entre R\u00edos est\u00e1n escolarizados 54.021 chicos\nhasta 5 a\u00f1os; en 2011 eran 43.796. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Creci\u00f3 la cantidad de alumnos en los \u00faltimos 20 a\u00f1os, pero no permanecen en el sistema. Por cada d\u00eda de clases, m\u00e1s de una docena de alumnos queda en el camino. Algunos repiten o cursan con sobreedad, pero la mayor\u00eda abandona. 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