{"id":48544,"date":"2019-07-29T10:14:47","date_gmt":"2019-07-29T13:14:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=48544"},"modified":"2019-07-29T10:14:47","modified_gmt":"2019-07-29T13:14:47","slug":"el-cge-elaboro-materiales-pedagogicos-para-acompanar-y-fortalecer-a-los-docentes-de-educacion-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2019\/07\/29\/el-cge-elaboro-materiales-pedagogicos-para-acompanar-y-fortalecer-a-los-docentes-de-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"El CGE elabor\u00f3 materiales pedag\u00f3gicos para acompa\u00f1ar y fortalecer a los docentes de educaci\u00f3n primaria"},"content":{"rendered":"\n

El Consejo General de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria se ha centrado, a lo largo de su gesti\u00f3n, al acompa\u00f1amiento y al fortalecimiento de la labor docente, con el foco puesto en garantizar las mejores experiencias de aprendizaje en ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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“Optimizar las pr\u00e1cticas educativas y de aprendizaje es\nel objetivo primero y transversal a todas las acciones que desde la Direcci\u00f3n\nde Primaria se realizan. Por este motivo, hemos redactado materiales y\npropuestas para orientar, fortalecer y acompa\u00f1ar la selecci\u00f3n, planificaci\u00f3n,\ndesarrollo y revisi\u00f3n de propuestas pedag\u00f3gicas en el marco de los talleres de\nlas escuelas con m\u00e1s tiempo escolar”, destac\u00f3 Rosana Castro, directora del\nNivel Primario.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, apunt\u00f3 que \u201cestos recursos son propuestas\npara acompa\u00f1ar a nuestros docentes en su labor diaria y conforman orientaciones\npedag\u00f3gicas que se encuentran disponibles de forma gratuita, accesible y\npermanente en nuestra biblioteca virtual”. <\/p>\n\n\n\n

La Direcci\u00f3n de Nivel Primario en el marco de las pol\u00edticas\neducativas vigentes pretende acompa\u00f1ar los procesos de mejora de la educaci\u00f3n,\nbregando por los derechos de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as entrerrianas, fortaleciendo\nlos debates pedag\u00f3gicos, reflexionando y enriqueciendo las pr\u00e1cticas \u00e1ulicas\ncon la mirada puesta en el sujeto que ense\u00f1a y aprende en distintos contextos.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, damos\na conocer los documentos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ampliaci\u00f3n de la\nJornada Escolar en las Escuelas Entrerrianas. Recomendaciones y orientaciones\npara las escuelas que resignifican su tiempo escolar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dentro de las pol\u00edticas educativas provinciales para la\nescuela primaria, relacionada con la reorganizaci\u00f3n de las trayectorias\nescolares, se contempla la extensi\u00f3n de la jornada escolar; en nuestra\nprovincia tiene antecedentes en distintos formatos; y en sinton\u00eda con esta\nl\u00ednea es que se realiza este documento. Este material de trabajo pretende ser\nun recurso y un apoyo para repensar las escuelas primarias del siglo XXI,\nredefinidas en tiempos, espacios, formatos y destinatarios distintos a los de\nsus or\u00edgenes. Es inter\u00e9s de la Direcci\u00f3n llegar al docente, al aula, a la escuela\ny el fin \u00faltimo, redundar en aportes que enriquezcan las propuestas para\nnuestros alumnos entrerrianos.<\/p>\n\n\n\n

Lineamientos, aportes\ny orientaciones para pensar la propuesta de Taller en la Ampliaci\u00f3n de la\nJornada Escolar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este es un material que pretende orientar, fortalecer y\nacompa\u00f1ar la selecci\u00f3n, planificaci\u00f3n, desarrollo y revisi\u00f3n de propuestas\npedag\u00f3gicas en el marco de los talleres de las escuelas con m\u00e1s tiempo escolar.\nEl documento tiene la finalidad de aportar a la revisi\u00f3n integral de la propuesta\ninstitucional y curricular de las escuelas con m\u00e1s tiempo. Del mismo modo,\nbusca aportar al desarrollo de contenidos en los espacios de Lengua extranjera\ningl\u00e9s y Teatro. Al abordaje de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y\ncomunicaci\u00f3n y su vinculaci\u00f3n con los espacios de ense\u00f1anza en tanto recurso,\ncontenido y entorno de aprendizaje. Y al desarrollo de estrategias y din\u00e1micas\npedag\u00f3gicas para fortalecer los espacios de M\u00fasica, Artes Visuales, Educaci\u00f3n\nF\u00edsica y Acompa\u00f1amiento al estudio: de las Ciencias Sociales y las Ciencias\nNaturales.<\/p>\n\n\n\n

Relatos para escuelas\nprimarias <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los presentes escritos, pensados como relatos, forman parte\nde los que el equipo t\u00e9cnico de la Direcci\u00f3n ha compartido en los encuentros\npresenciales con escuelas primarias. Los mismos puede ser disparadores para dinamizar\nlas experiencias \u00e1ulicas en todas las escuelas. Los aportes que se desarrollan\nen este documento pretenden orientar en los modos y formas de pensar algunos\nespacios curriculares que tradicionalmente forman parte del curriculum, y otros\nespacios (como pueden ser los talleres) que irrumpen en los tiempos escolares.<\/p>\n\n\n\n

Ense\u00f1anza de\nfracciones y expresiones decimales. Aportes para la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El objetivo de este documento es profundizar en un modo\nparticular de hacer matem\u00e1tica en las aulas que d\u00e9 lugar a la inclusi\u00f3n de\ntodos. Cuando desde Primaria hablamos de \u201chacer matem\u00e1tica\u201d, va m\u00e1s all\u00e1 de\nconocer y utilizar t\u00e9cnicas y definiciones, y de \u201cresolver problemas\u201d, pues el\ntrabajo matem\u00e1tico involucra necesariamente comunicar lo realizado y argumentar\nacerca de su validez en el marco de los Dise\u00f1os Curriculares del Nivel para el\n\u00e1rea. El prop\u00f3sito de este documento, consisti\u00f3 en brindar herramientas para\nque los docentes fortalezcan sus propuestas did\u00e1cticas en pos de que los\nalumnos mejoren sus estrategias de c\u00e1lculo, apuntando a fortalecer un aspecto\nclave en el desarrollo de trayectorias escolares m\u00e1s exitosas.<\/p>\n\n\n\n

Aportes para pensar\npropuestas de ense\u00f1anza para el taller de Lengua Extranjera Ingl\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El siguiente es un material que est\u00e1 conformado por cinco\nediciones de la revista \u201cIdeas en acci\u00f3n\u201d (English Ideas in Action), una\nproducci\u00f3n original de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria de la provincia de\nEntre R\u00edos. \u201cIdeas en acci\u00f3n\u201d (English Ideas in Action) surgi\u00f3 en el a\u00f1o 2015\ncomo respuesta a la b\u00fasqueda de un espacio para compartir conocimientos\nreferidos a la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la Lengua Extranjera Ingl\u00e9s, entre\nla Direcci\u00f3n de Nivel y los docentes que se desempe\u00f1an en escuelas que ampl\u00edan\nsu tiempo escolar.<\/p>\n\n\n\n

Puentes, entre el\npasado y el presente<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El siguiente es un material pedag\u00f3gico que pretende abordar\ndid\u00e1cticamente distintos acontecimientos de nuestra historia; una propuesta\ninnovadora para trabajar y compartir con los ni\u00f1os y ni\u00f1as de primer y segundo\nciclo. Estas revistas digitales proponen m\u00faltiples formas did\u00e1cticas de\nconvocar el pasado. Pasado y presente que se encuentran en movimiento\npermanente y se rescriben mutuamente.<\/p>\n\n\n\n

Revista Talleres de\nComunicaci\u00f3n <\/strong><\/p>\n\n\n\n

La revista \u201cTalleres de Comunicaci\u00f3n\u201d ha sido dise\u00f1ada como\nun recurso interactivo para pensar propuestas de talleres de comunicaci\u00f3n,\nvinculados a los lenguajes visuales, auditivos y gr\u00e1ficos, en permanente\narticulaci\u00f3n con el curr\u00edculum de nivel primario.<\/p>\n\n\n\n

Relatos de mi escuela<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esta publicaci\u00f3n busca dar visibilidad a algunas de las\ntantas experiencias que se desarrollan en nuestra provincia y que, d\u00eda a d\u00eda,\ndesde distintos puntos geogr\u00e1ficos, considerando las heterog\u00e9neas\ncaracter\u00edsticas de alumnos\/as y docentes, ubica a nuestros\/as gurises\/as en el\nfoco de las problem\u00e1ticas en relaci\u00f3n al fortalecimiento significativo de los\naprendizajes en la Educaci\u00f3n Art\u00edstica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Consejo General de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria se ha centrado, a lo largo de su gesti\u00f3n, al acompa\u00f1amiento y al fortalecimiento de la labor docente, con el foco puesto en garantizar las mejores experiencias de aprendizaje en ni\u00f1os y ni\u00f1as “Optimizar las pr\u00e1cticas educativas y de aprendizaje es el objetivo primero y transversal a todas las acciones que desde la Direcci\u00f3n de Primaria se realizan. Por este motivo, hemos redactado materiales y propuestas para orientar, fortalecer y acompa\u00f1ar la selecci\u00f3n, planificaci\u00f3n, desarrollo y revisi\u00f3n…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":48545,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[15],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48544"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48544"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48544\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":48546,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48544\/revisions\/48546"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/48545"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48544"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48544"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=48544"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}