{"id":2165,"date":"2016-10-05T09:57:48","date_gmt":"2016-10-05T12:57:48","guid":{"rendered":"http:\/\/actualidadadiario.com\/site\/?p=2165"},"modified":"2016-10-05T09:57:48","modified_gmt":"2016-10-05T12:57:48","slug":"agroecologia-en-entre-rios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2016\/10\/05\/agroecologia-en-entre-rios\/","title":{"rendered":"Agroecolog\u00eda en Entre R\u00edos"},"content":{"rendered":"

Amalia Gracia, soci\u00f3loga e investigadora del CONICET, vivi\u00f3 en M\u00e9xico y volvi\u00f3 al Centro de Investigaciones y Transferencia Entre R\u00edos, en su Paran\u00e1 natal, donde cruza su conocimiento con el de pescadores, apicultores y ladrilleros<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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En el Centro de Investigaciones y Transferencia Entre R\u00edos, la investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas (CONICET), Amalia Gracia, coordina una l\u00ednea de investigaci\u00f3n que trata la estratificaci\u00f3n social y su v\u00ednculo con el sector socio productivo y la conformaci\u00f3n de actores sociales, pol\u00edticos y econ\u00f3micos. Es una gran l\u00ednea de trabajo que pretende incorporar a otros colegas, en la que tambi\u00e9n participan becarios doctorales.<\/span><\/p>\n


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Se interesa por los grupos que promueven la agroecolog\u00eda, materia poco desarrollada en Entre R\u00edos, m\u00e1s evolucionada en la provincia de Santa Fe. \u201cAll\u00ed trabajo con la experiencia de agricultura urbana. En Paran\u00e1 he buscado grupos que est\u00e9n vinculados a lo agroecol\u00f3gico. Hay pocos y hay algunas experiencias incipientes donde la labor ser\u00e1 ir impulsando y conectando casos, por ejemplo de Santa Fe que puedan replicarse en Entre R\u00edos porque hay un campo f\u00e9rtil para trabajar. Tambi\u00e9n estoy trabajando con pescadores, con el sector ladrillero, con apicultores que tienen una vocaci\u00f3n por una producci\u00f3n agroecol\u00f3gica combinando la apicultura con otras actividades productivas\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

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La agroecolog\u00eda como herramienta de transformaci\u00f3n<\/span><\/strong>\u00a0<\/b><\/span>
La agroecolog\u00eda es una pr\u00e1ctica hist\u00f3rica de las comunidades campesinas de toda Am\u00e9rica Latina que busca evitar el uso de agroqu\u00edmicos y recuperar formas tradicionales de producci\u00f3n y la soberan\u00eda alimentaria que es poder decidir qu\u00e9 vamos a producir y comer, y generar formas m\u00e1s equitativas de producir, de intercambiar y consumir. \u201cLo importante es un trabajo con el suelo, es decir que pueda tener la nutrici\u00f3n a partir de productos org\u00e1nicos y tambi\u00e9n buscar elementos para ahuyentar las plagas \u2013que no tengan qu\u00edmicos-. Tambi\u00e9n es importante la observaci\u00f3n, el trabajo que pueda tener el agricultor, el peque\u00f1o productor, de observar ciclos. Es una ciencia interdisciplinaria -sociolog\u00eda, etnobot\u00e1nica, ecolog\u00eda, agronom\u00eda- que rescata el saber y el conocimiento de los pueblos ind\u00edgenas, de sus formas tradicionales de producir y le agrega el conocimiento cient\u00edfico\u201d, explica Gracia.<\/span><\/span><\/p>\n


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La conexi\u00f3n inicial con productores agroecol\u00f3gicos viene de Rosario, del programa \u201cAgricultura urbana\u201d donde llevan diez a\u00f1os en la producci\u00f3n de hortalizas de forma familiar y se conecta con la econom\u00eda solidaria en el sentido de que se vende en ferias en distintos lugares de la ciudad.<\/span>
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\nA partir de ah\u00ed detectaron experiencias en Estaci\u00f3n Sosa, localidad de Paran\u00e1 y un foco de horticultores de Concordia que est\u00e1n buscando la transici\u00f3n para no usar qu\u00edmicos. \u201cEso implica un proceso, no es inmediato, es un aprendizaje. Trabajamos en la mesa local de econom\u00eda solidaria y el gran desaf\u00edo es que estos productores se agrupen, creen ferias y se autogestionen\u201d, explica Gracia. El papel del grupo de investigaci\u00f3n es identificar porque los casos pueden ser potenciales. Otro desaf\u00edo es el rol de apoyar al fortalecimiento de la creaci\u00f3n de la organizaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/p>\n


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La investigadora explica que el objetivo no solo es el de generar conocimiento sino el de transferirlo para fortalecer la organizaci\u00f3n. \u201cEl reto es mostrar que son experiencias que a la gente le sirve para desarrollar su producci\u00f3n, para comer sano, para intercambiar con otros y a partir de ah\u00ed es como las experiencias se pueden replicar\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

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Trabajo en equipo<\/span><\/strong>
Gracia hace hincapi\u00e9 en que el trabajo de formar a los becarios reci\u00e9n incorporados. \u201cSe unen a nuestras l\u00edneas de investigaci\u00f3n y vamos con ellos a hacer trabajos de campo\u201d. Adem\u00e1s, en la Universidad Nacional de Entre R\u00edos \u2013contraparte del CIT Entre R\u00edos creado en 2012- crearon un seminario interno de investigaci\u00f3n donde buscan que los estudiantes tengan elementos muy concretos de t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n y as\u00ed puedan poner en juego esas t\u00e9cnicas en el trabajo de campo. \u201cNos relacionamos con actores sociales, instituciones. Eso implica un trabajo de colaboraci\u00f3n. O sea que la transferencia inicia en el propio proceso de colaboraci\u00f3n\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n


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Adem\u00e1s, subraya la importancia de trabajar en equipo: \u201cEs lo que nos permite afrontar los desaf\u00edos. La l\u00f3gica de la academia como otros mundos sociales es un mundo muy competitivo donde se fomenta el individualismo y tratar de liderar desde ese lugar. Poder hacer trabajo colectivo es una necesidad que tiene que ver con poder afrontar las exigencias que tenemos en t\u00e9rminos de generar productos. Es muy importante y como tal trato de transmitirles eso a mis becarios\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n


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Con miras a futuro, el desaf\u00edo seg\u00fan la investigadora es lograr otras econom\u00edas que sean sustentables en lo ambiental tambi\u00e9n lo sean en lo econ\u00f3mico y en lo social. \u201cQue la gente pueda vivir de eso. En principio formar productores que tengan ganas de aprender estas nuevas formas de producir\u201d. Y reflexiona: \u201cEs importante poder articular no solamente la parte de la producci\u00f3n sino tambi\u00e9n la del intercambio, o sea, poder generar redes de intercambio es tambi\u00e9n otro de los desaf\u00edos, y poder articular estas formas con la vida urbana. La agricultura agroecol\u00f3gica tiene mucho potencial en la ciudad, no solamente en el campo\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

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Perfil<\/span><\/strong>\u00a0<\/b><\/span>
Amalia Gracia estudi\u00f3 licenciatura en Ciencia Pol\u00edtica en la Universidad Nacional de Rosario en 1989, hizo una maestr\u00eda en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) de M\u00e9xico y volvi\u00f3 a Argentina en septiembre de 2001. Desde ese momento particip\u00f3 de distintos colectivos, observ\u00f3 procesos que ten\u00edan que ver con la organizaci\u00f3n social y c\u00f3mo la econom\u00eda se fue reconstruyendo desde abajo. \u201cEso me lo llev\u00e9 a M\u00e9xico como inter\u00e9s, preocupaci\u00f3n y motivaci\u00f3n. Mi tema de tesis fueron las f\u00e1bricas recuperadas por los trabajadores en Argentina. Trabaj\u00e9 sobre 36 casos ubicados en Ciudad y provincia de Buenos Aires\u201d, explica la doctora Gracia que termin\u00f3 el doctorado en 2008 y en ese momento gan\u00f3 varios concursos en distintos pa\u00edses. Luego decidi\u00f3 quedarse en M\u00e9xico donde se naturaliz\u00f3 y trabaj\u00f3 en distintos centros de investigaci\u00f3n del pa\u00eds, tanto en la Frontera Norte como en la Frontera Sur.<\/span><\/span><\/p>\n


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En M\u00e9xico conoci\u00f3 a Jorge, un economista colombiano que es su pareja hace m\u00e1s de diez a\u00f1os. \u201cNos conocimos en la FLACSO cuando estaba haciendo la maestr\u00eda y \u00e9l estaba trabajando como investigador\u201d. Despu\u00e9s se volvieron a encontrar en 2006 y desde ah\u00ed trabajan juntos. \u201cEstamos en los mismos grupos acad\u00e9micos, hemos coordinado proyectos juntos y tambi\u00e9n escribimos juntos, somos una pareja acad\u00e9mica tambi\u00e9n\u201d, afirma la investigadora de 45 a\u00f1os.<\/span><\/span><\/p>\n


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Asentada en M\u00e9xico, en 2014 recibi\u00f3 un correo electr\u00f3nico con la convocatoria del CONICET. \u201cEn ese momento me di cuenta que ten\u00eda ganas de volver. Estaba la posibilidad de Entre R\u00edos y soy paranaense, fue directo al coraz\u00f3n y a los tres d\u00edas me comuniqu\u00e9 telef\u00f3nicamente con la doctora Marta Rovira, directora del Centro de Investigaciones y Transferencia Entre R\u00edos, y fue muy lindo porque su voz fue muy cercana desde el principio. Desde la voz se sostuvo todo el v\u00ednculo\u201d, cuenta emocionada.<\/span><\/span><\/p>\n


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Adem\u00e1s, es docente en el doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Entre R\u00edos (UNER) que se comparte entre tres carreras \u2013Trabajo social, Ciencias econ\u00f3micas y Ciencias de la educaci\u00f3n-. \u201cAh\u00ed brindo un seminario optativo. Me parece que la docencia en un investigador es parte de su trabajo, tiene que ver con transferir y compartir lo que va haciendo en la investigaci\u00f3n. Es muy importante que se combine con la investigaci\u00f3n\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n


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La cient\u00edfica considera que lo l\u00fadico es vital para el trabajo intelectual. Es por eso que integr\u00f3 el grupo experimental de danza teatro \u201cEl laboratorio\u201d. Actualmente, adem\u00e1s de su pasi\u00f3n por la danza se dedica a practicar y dar clases de yoga.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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