{"id":18340,"date":"2017-10-05T10:02:17","date_gmt":"2017-10-05T13:02:17","guid":{"rendered":"http:\/\/actualidadadiario.com\/site\/?p=18340"},"modified":"2017-10-05T10:02:17","modified_gmt":"2017-10-05T13:02:17","slug":"senadores-trabajaron-proyectos-sobre-educacion-emocional-y-educacion-sexual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2017\/10\/05\/senadores-trabajaron-proyectos-sobre-educacion-emocional-y-educacion-sexual\/","title":{"rendered":"Senadores trabajaron proyectos sobre Educaci\u00f3n Emocional y Educaci\u00f3n Sexual"},"content":{"rendered":"

Los legisladores analizaron el proyecto que propone la Educaci\u00f3n Emocional y con la presencia de su autor, un proyecto de ley que propone la educaci\u00f3n sexual integral en todos los niveles educativos. El texto propone que Entre R\u00edos reconozca por ley el derecho que tienen todos los estudiantes a recibir educaci\u00f3n sexual integral en los establecimientos educativos p\u00fablicos, de gesti\u00f3n estatal y privada, en virtud de lo establecido en la Ley Nacional 26.150<\/strong><\/em><\/p>\n

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Para profundizar ambos temas ser\u00e1n convocados responsables del Consejo General de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

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Educaci\u00f3n emocional<\/strong><\/p>\n

En primer t\u00e9rmino, se trabaj\u00f3 sobre un proyecto de ley del senador de Col\u00f3n, Pablo Canali, que propone incluir en la curr\u00edcula educativa las pr\u00e1cticas de Educaci\u00f3n Emocional en forma transversal a cada contenido curricular.<\/p>\n

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Incluye la asignatura titulada Educaci\u00f3n Emocional como contenido obligatorio constituyente de una unidad pedag\u00f3gica en todos los niveles de educaci\u00f3n formal. Dichos contenidos y din\u00e1micas ser\u00e1n abordados asimismo en forma trasversal a todas las asignaturas que actualmente constituyen la curr\u00edcula educativa, sin perjuicio de la asignatura que por esta ley se crea.<\/p>\n

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Propone cuatro pilares sobre los que se asentar\u00eda:<\/strong><\/p>\n

Educaci\u00f3n Emocional de Ni\u00f1as y Ni\u00f1os.<\/p>\n

Escuela para Padres de Educaci\u00f3n Emocional.<\/p>\n

Educaci\u00f3n Emocional para el Manejo de las Emociones en los Educadores.<\/p>\n

Educaci\u00f3n Emocional en la Relaciones Interpersonales e Institucionales.<\/p>\n

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Prev\u00e9 que el Estado deber\u00e1 garantizar al personal docente, el acceso regular a capacitaciones de actualizaci\u00f3n de conocimientos y contenidos para sostener en el tiempo la implementaci\u00f3n de los objetivos de la presente ley.<\/p>\n

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El senador Morchio explic\u00f3 que se debe analizar con cuidado este tipo de proyectos e inform\u00f3 que se introducen muchos temas en la curr\u00edcula y debe ser coordinado con las autoridades educativas.<\/p>\n

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Por su parte la senadora Miranda dijo que se debe pedir una opini\u00f3n fundada del Consejo de Educaci\u00f3n, lo que fue acompa\u00f1ado por la Senadora Espinoza.<\/p>\n

Se record\u00f3 que el senado no puede interferir en el contenido de las materias, porque est\u00e1 dentro de las facultades del Consejo General de Educaci\u00f3n<\/p>\n

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Educaci\u00f3n sexual integral<\/strong><\/p>\n

Posteriormente, con la presencia del senador del departamento Paran\u00e1, Raymundo Kisser, autor del proyecto sobre educaci\u00f3n sexual integral, se comenz\u00f3 a trabajar sobre la iniciativa recientemente ingresada.<\/p>\n

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\u201cEs un proyecto que trata todo lo que es la educaci\u00f3n sexual integral en todos los niveles educativos\u201d, indic\u00f3 Kisser.<\/p>\n

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Despu\u00e9s de o\u00edr algunos detalles, el senador de Villaguay, Mario Torres, le indic\u00f3 a Kisser que hay un programa creado en la provincia de Entre R\u00edos, a partir del a\u00f1o 2006.<\/p>\n

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Desde ese momento en que se capacit\u00f3 durante dos a\u00f1os a los docentes en todos los niveles, explic\u00f3 la Senadora Espinoza.<\/p>\n

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En el intercambio de posturas y propuestas comentaron que a veces existen inconvenientes en algunas escuelas p\u00fablicas de gesti\u00f3n privada confesional al momento de aplicar los programas existentes.<\/p>\n

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Acotaron que el tema desde el nivel nacional est\u00e1 incluido como ley.<\/p>\n

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Se dieron detalles del marco te\u00f3rico y las capacitaciones que se han hecho en la provincia hasta la fecha, que alcanz\u00f3 todas las regiones de la provincia, desde el Consejo General de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

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\u201cEs un programa que tiene diez a\u00f1os en la provincia\u201d, explicaron los asesores del Bloque del Frente para la Victoria, mostrando que \u201cse tiene que trabajar para aplicarlo efectivamente en todo el territorio\u201d.<\/p>\n

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Mostraron todos los legisladores que hay algunas herramientas, pero se tiene que dar un paso para acompa\u00f1ar a las instituciones y docentes para aplicarlo efectivamente en el aula.<\/p>\n

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Kisser dijo que \u201cdarle un rango de ley le dar\u00eda mayor fortaleza y respaldo a todo lo que se ha intentado y se intenta\u201d y propuso que \u201cse tiene que convocar a las autoridades del Consejo de Educaci\u00f3n para ver qu\u00e9 es lo que pasa con este tema. \u201cTenemos que ver c\u00f3mo lo aplicamos efectivamente a este tema de la educaci\u00f3n sexual integral en las escuelas\u201d, opin\u00f3.<\/p>\n

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Indicaron que, si hay un camino marcado, se tiene que aprovechar y ver c\u00f3mo se lo fortalece y profundiza efectivamente.<\/p>\n

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El programa existente<\/strong><\/p>\n

En Entre R\u00edos est\u00e1 vigente el Programa de Educaci\u00f3n Sexual Integral (PESE), que est\u00e1 en el marco de la coordinaci\u00f3n de pol\u00edticas transversales que depende del Consejo General de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

Tiene como base que la educaci\u00f3n sexual integral es un derecho que tienen los ni\u00f1os\/as, j\u00f3venes y adolescentes, una responsabilidad de los adultos y una obligaci\u00f3n del estado. Se apoya en las leyes provinciales 9861 y 9890.<\/p>\n

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El proyecto de Kisser<\/strong><\/p>\n

El proyecto propone que la provincia de Entre R\u00edos reconoce el derecho que tienen todos los estudiantes a recibir educaci\u00f3n sexual integral en los establecimientos educativos p\u00fablicos, de gesti\u00f3n estatal y privada, en virtud de lo establecido en la Ley Nacional 26.150.<\/p>\n

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Adem\u00e1s crea el Programa Provincial de Educaci\u00f3n Sexual Integral, en el \u00e1mbito del Concejo General de Educaci\u00f3n de la Provincia, teniendo en cuenta las disposiciones de Ley Nacional 23.849 \u201cRatificaci\u00f3n de la Convenci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o\u201d; la Ley Nacional 23.179 \u201cRatificaci\u00f3n de la Convenci\u00f3n sobre la Eliminaci\u00f3n de todas las Formas de Discriminaci\u00f3n contra la Mujer\u201d que cuentan con rango constitucional; la Ley Nacional 25.673 \u201cPrograma Nacional de Salud Sexual y Procreaci\u00f3n Responsable\u201d; la Ley Nacional 26.206 \u201cLey de Educaci\u00f3n Nacional\u201d; la Ley Nacional 26.485 para \u201cPrevenir, erradicar y sancionar la Violencia contra las Mujeres\u201d; la Ley Nacional 26.364 \u201cPrevenci\u00f3n y sanci\u00f3n de la Trata de Personas y asistencia a sus V\u00edctimas\u201d; la Ley Nacional 26. 743 \u201cIdentidad de G\u00e9nero\u201d; la Ley Nacional 26.218 \u201cMatrimonio Civil\u201d; la Ley Nacional 26.061 \u201cProtecci\u00f3n Integral de los Derechos de las Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes\u201d y la Ley Provincial 12.967 \u201cPromoci\u00f3n y Protecci\u00f3n Integral de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes\u201d.<\/p>\n

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Entiende como como educaci\u00f3n sexual integral al conjunto de actividades pedag\u00f3gicas que articulan aspectos biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos, sociales, afectivos y \u00e9ticos, destinados a brindar contenidos tendientes a satisfacer las necesidades de desarrollo integral de las personas y la difusi\u00f3n y cumplimiento de los derechos sexuales y reproductivos, definidos como inalienables, inviolables e insustituibles de la condici\u00f3n humana.<\/p>\n

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Se hizo un an\u00e1lisis art\u00edculo por art\u00edculo, lo que adem\u00e1s ser\u00e1 profundizado con la presencia de los responsables del Consejo General de Educaci\u00f3n<\/p>\n

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Fundamentos<\/strong><\/p>\n

Se afirma en los fundamentos que la educaci\u00f3n sexual es un derecho de todas las personas y, por lo tanto, una responsabilidad indelegable del Estado.<\/p>\n

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Deben entonces propiciarse las condiciones para que la instituci\u00f3n educativa se constituya en el espacio con el deber y la capacidad para generar condiciones que igualen el acceso a la informaci\u00f3n y a la formaci\u00f3n de todos los estudiantes en lo que hace a la construcci\u00f3n de su identidad, autonom\u00eda, inviolabilidad y dignidad.<\/p>\n

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Desde esta perspectiva la educaci\u00f3n sexual integral representa, sin lugar a dudas, un aprendizaje que debe ser incorporado a lo largo de toda la escolarizaci\u00f3n obligatoria, reafirmando especialmente la responsabilidad del Estado en lo que hace a la protecci\u00f3n de los derechos de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes y permitiendo formalizar y sistematizar saberes que hist\u00f3ricamente quedaron circunscriptos a la esfera de lo privado.<\/p>\n

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Se lo considera una oportunidad para que la escuela y los docentes, como agentes del Estado, en articulaci\u00f3n con otros actores, comiencen a buscar y ofrecer respuestas eficaces a diversas situaciones de vulneraci\u00f3n de derechos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los legisladores analizaron el proyecto que propone la Educaci\u00f3n Emocional y con la presencia de su autor, un proyecto de ley que propone la educaci\u00f3n sexual integral en todos los niveles educativos. El texto propone que Entre R\u00edos reconozca por ley el derecho que tienen todos los estudiantes a recibir educaci\u00f3n sexual integral en los establecimientos educativos p\u00fablicos, de gesti\u00f3n estatal y privada, en virtud de lo establecido en la Ley Nacional 26.150         Para profundizar ambos temas ser\u00e1n convocados responsables del Consejo General de Educaci\u00f3n.  …<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":18341,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[15],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18340"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18340"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18340\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18342,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18340\/revisions\/18342"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18341"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18340"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18340"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18340"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}