{"id":18120,"date":"2017-10-02T10:14:06","date_gmt":"2017-10-02T13:14:06","guid":{"rendered":"http:\/\/actualidadadiario.com\/site\/?p=18120"},"modified":"2017-10-02T10:14:06","modified_gmt":"2017-10-02T13:14:06","slug":"incluyen-el-ajedrez-en-la-curricula-de-escuelas-primarias-entrerrianas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2017\/10\/02\/incluyen-el-ajedrez-en-la-curricula-de-escuelas-primarias-entrerrianas\/","title":{"rendered":"Incluyen el ajedrez en la curr\u00edcula de escuelas primarias entrerrianas"},"content":{"rendered":"<p><em><strong>El gobierno provincial realiza una prueba piloto en 16 escuelas de diferentes departamentos en las que 1500 chicos tendr\u00e1n al ajedrez educativo en su curr\u00edcula<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Se suman 90 establecimientos de doble jornada en las cuales la ense\u00f1anza de esta disciplina es optativa. Incorporan el ajedrez como herramienta que busca mejorar integralmente los aprendizajes y una alternativa a los modos de vinculaci\u00f3n entre los chicos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El gobernador Gustavo Bordet particip\u00f3 del Primer Encuentro Provincial de Ajedrez Educativo e incluso jug\u00f3 algunas partidas con algunos de los 400 ni\u00f1os se encontraron en Plaza Mansilla.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La provincia, a trav\u00e9s del Consejo General de Educaci\u00f3n, puso en marcha un programa financiado con recursos propios para incorpora al ajedrez como herramienta que ayuda a mejorar integralmente los aprendizajes. En ese marco, se realiza una prueba piloto en 16 escuelas de toda la provincia en donde el taller de ajedrez educativo es obligatorio. La iniciativa llega a 1500 chicos. Esto se suma a los talleres optativos que se ofrecen en 90 escuelas NINA y de jornada extendida.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El gobernador Gustavo Bordet apreci\u00f3 una interpretaci\u00f3n de Ajedrez viviente, abri\u00f3 las partidas e incluso jug\u00f3 algunas con alumnos y docentes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n estuvieron el intendente de Larroque, H\u00e9ctor Dar\u00edo Benedetti; la ministra de Salud, Sonia Vel\u00e1zquez; el presidente de CGE, Jos\u00e9 Luis Panozzo; el diputado Diego Lara; equipos escolares y familias entrerrianas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cSon proyectos que genera un gran est\u00edmulo en los chicos y este encuentro tiene que ver con los proyectos educativos que se llevan adelante en escuelas de la provincia, entre ellas las de jornada completa y NINA. Hay chicos de toda la provincia que hoy hacen una demostraci\u00f3n de lo que realizan habitualmente en cada establecimiento educativo&#8221;, asegur\u00f3 el gobernador poco despu\u00e9s de recorrer cada una de las mesas en la que ni\u00f1os de diversas escuelas jugaban partidas simult\u00e1neas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, luego de entregar tableros de ajedrez a diversos establecimientos, sostuvo: &#8220;Esto significa reforzar el compromiso de seguir trabajando con las escuelas de jornada extendida, con las escuelas NINA y con este tipo de proyecto que genera un gran est\u00edmulo en los chicos dentro de sus tareas curriculares&#8221;, insisti\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cEn este caso son programas de ajedrez que se llevan a cabo en muchas escuelas, pero he estado, por ejemplo, en Villa Urquiza y hay un programa de canotaje en la escuela NINA que responde a la vinculaci\u00f3n muy cercana que tienen los chicos al r\u00edo. Hace 15 d\u00edas estuve en Colonia Ayu\u00ed y all\u00ed la motivaci\u00f3n tiene que ver con tareas vinculadas a la actividad citr\u00edcola. As\u00ed en cada lugar de la provincia. Tienen que ver con la idiosincrasia y con el contenido cultural donde se le suman este tipo de actividades que completan la jornada&#8221;, detall\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8220;Es muy bueno poder hacerlo y mostrarlo a la sociedad para que esto genere mayor entusiasmo y sea sustentable este tipo de programas&#8221;, concluy\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Ajedrez educativo<\/strong><\/p>\n<p>Desde el gobierno provincial se concibe al ajedrez como herramienta que ayuda a mejorar integralmente los aprendizajes y se ofrece como alternativa a los modos de vinculaci\u00f3n entre los chicos. El Consejo General de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de este programa y con recursos del gobierno provincial, promociona la disciplina en todos los establecimientos educativos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La primera edici\u00f3n del Encuentro de Ajedrez Educativo se hace a ra\u00edz de la sanci\u00f3n de creaci\u00f3n del Programa Provincial de Ajedrez en el \u00e1mbito del Consejo General de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cSi bien desde el CGE ya se trabaja esta disciplina desde l\u00edneas nacionales, a partir de la decisi\u00f3n del gobernador Gustavo Bordet se profundiza este trabajo porque las ventajas, los beneficios y las cualidades de la pr\u00e1ctica del ajedrez son muy importantes y se notan r\u00e1pidamente los cambios en los chicos. La provincia decidi\u00f3 invertir en horas y materiales\u201d, precis\u00f3 la titular de la Direcci\u00f3n de Nivel Primario del Consejo General de Educaci\u00f3n, Rosana Castro.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dijo que \u201cla inclusi\u00f3n del ajedrez se da desde lo pedag\u00f3gico. Es decir, como ocasi\u00f3n para ense\u00f1ar y aprender, y con una intervenci\u00f3n planificada, atendiendo al rol del educador. En ese sentido, los Proyectos Educativos Institucionales son el marco propicio para su introducci\u00f3n en la escuela\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8220;El gran desaf\u00edo para 2018 es los trayectos de formaci\u00f3n para los maestros que quieran aprender ajedrez y los talleristas ajedrecistas que tengan la formaci\u00f3n en el marco pedag\u00f3gico. Son los perfiles que en 2018 se encarar\u00e1n porque nuestra mirada es la del ajedrez educativo. En rigor, en c\u00f3mo impacta el ajedrez en el marco del razonamiento, de las matem\u00e1ticas, de la historia y en diversas \u00e1reas curriculares &#8220;, sostuvo la directora de Educaci\u00f3n Primaria.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Datos alentadores<\/strong><\/p>\n<p>Por otro lado, la referente de la coordinaci\u00f3n de Pol\u00edticas Socioeducativas, Adela Ram\u00edrez, destac\u00f3 el alto grado de involucramiento de los alumnos que d\u00eda a d\u00eda se vuelcan en mayor n\u00famero a participar de este tipo de alternativas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cPermanentemente tratamos de evaluar el proceso que cada instituci\u00f3n lleva adelante a partir de la incorporaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica de ajedrez. Se lo hace desde una mirada cualitativa que haga foco en c\u00f3mo o en qu\u00e9 mejoran los ni\u00f1os y ni\u00f1as. En todos los casos, los comentarios y los datos son muy alentadores. Desde la convivencia pac\u00edfica, el buen trato, la autoestima, la capacidad de resolver situaciones por s\u00ed mismos, la capacidad de sostener una postura contraria desde el respeto, el intercambio saludable y la igualdad de g\u00e9nero que plantea el juego, entre otras ventajas\u201d, precis\u00f3 la referente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cEstamos muy entusiasmados con el fortalecimiento de este proyecto y muy agradecidos con esta gesti\u00f3n que ha decidido consolidar la iniciativa y dedicar recursos para ello\u201d, concluy\u00f3 Ram\u00edrez.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Intervenci\u00f3n y escuelas<\/strong><\/p>\n<p>Los ni\u00f1os y ni\u00f1as pudieron compartir tambi\u00e9n la representaci\u00f3n actoral Ajedrez Viviente. La intervenci\u00f3n estuvo a cargo de los alumnos de la Escuela Normal Jos\u00e9 Mar\u00eda Torres, de la ciudad de Paran\u00e1. En ella y a trav\u00e9s de un relato le\u00eddo, los m\u00e1s peque\u00f1os iban interpretando los movimientos centrales de esta disciplina caracterizados seg\u00fan cada pieza del tablero.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Las escuelas de educaci\u00f3n primaria que asistieron al encuentro en Plaza Mansilla son la N\u00ba 166 Facundo Arce, N\u00ba 3 \u00c1lvarez de Arenales, N\u00ba 61 Facundo Zuvir\u00eda, N\u00ba 208 Intendente Esparza, N\u00ba 196 Marcelino Rom\u00e1n, N\u00ba 1 C\u00e9sar Blas P\u00e9rez Colman, N\u00ba 6 Ernesto Bavio, N\u00ba 188 Baz\u00e1n y Bustos, N\u00ba 195 La Delfina, Normal Jos\u00e9 Mar\u00eda Torres, N\u00ba 190 Obispo Gelabert y Crespo, N\u00ba 21 Benjam\u00edn Ter\u00e1n, N\u00ba 204 Libertad, N\u00ba 168 Mendoza, N\u00ba 67 Semana de Mayo, Juan Carlos Lonetti, N\u00ba 209 Natalio Varisco, Escuela Municipal Pe\u00f3n Rey, N\u00ba 93 Faustino Su\u00e1rez, N\u00ba 96 Jos\u00e9 Mar\u00eda Estrada, N\u00ba 234 Santa Rita de Casia, Escuela Municipal de Ajedrez Mar\u00eda Grande.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El gobierno provincial realiza una prueba piloto en 16 escuelas de diferentes departamentos en las que 1500 chicos tendr\u00e1n al ajedrez educativo en su curr\u00edcula &nbsp; &nbsp; &nbsp; Se suman 90 establecimientos de doble jornada en las cuales la ense\u00f1anza de esta disciplina es optativa. 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