{"id":138864,"date":"2026-09-04T09:53:31","date_gmt":"2026-09-04T12:53:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=138864"},"modified":"2026-09-04T09:53:31","modified_gmt":"2026-09-04T12:53:31","slug":"en-argentina-casi-6-de-cada-10-chicos-llegan-al-final-de-primaria-con-problemas-de-comprension-lectora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2026\/09\/04\/en-argentina-casi-6-de-cada-10-chicos-llegan-al-final-de-primaria-con-problemas-de-comprension-lectora\/","title":{"rendered":"En Argentina, casi 6 de cada 10 chicos llegan al final de primaria con problemas de comprensi\u00f3n lectora"},"content":{"rendered":"

El estudio compara las 24 jurisdicciones y detecta fuertes brechas en desempe\u00f1o escolar y permanencia. La secundaria aparece como el tramo m\u00e1s cr\u00edtico<\/strong><\/em><\/p>\n

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El 59% de los chicos argentinos finaliza la primaria sin alcanzar un nivel m\u00ednimo de comprensi\u00f3n lectora, seg\u00fan un informe de la Fundaci\u00f3n Libertad. El problema no termina all\u00ed: al pasar al secundario crecen la repitencia, la sobreedad y la salida de las aulas. En el \u00faltimo a\u00f1o, el abandono alcanza al 12,5% de los alumnos.<\/p>\n

La medici\u00f3n sobre lectura determina si un alumno puede entender un texto simple acorde a su edad. Casi 6 de cada 10 alumnos no alcanza ese umbral al momento esperado de terminar la primaria, aun cuando permanece dentro del sistema escolar.<\/p>\n

Las pruebas Aprender 2025 permiten observar qu\u00e9 ocurre dentro de las aulas. En Matem\u00e1tica, la proporci\u00f3n calificada como “satisfactorio” o “avanzado” alcanz\u00f3 un 55%. As\u00ed, casi la mitad de los alumnos evaluados qued\u00f3 por debajo de los dos niveles superiores en esa materia.<\/p>\n

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Una brecha educativa que cambia seg\u00fan la provincia <\/strong><\/p>\n

El lugar donde estudia un chico tambi\u00e9n modifica el panorama. La Ciudad de Buenos Aires encabez\u00f3 Aprender 2025, con 88,1% de desempe\u00f1os Satisfactorios o Avanzados en Lengua y 74,5% en Matem\u00e1tica. C\u00f3rdoba alcanz\u00f3 82,4% y 64,3%, respectivamente.<\/p>\n

Chaco ocup\u00f3 el otro extremo. All\u00ed, el 63,9% lleg\u00f3 a los dos niveles superiores en Lengua y apenas el 38,5% lo consigui\u00f3 en Matem\u00e1tica. Santiago del Estero, Tucum\u00e1n, Catamarca, Misiones, La Rioja y San Juan tambi\u00e9n quedaron por debajo de la media del pa\u00eds en al menos una de las dos disciplinas.<\/p>\n

La comparaci\u00f3n internacional tampoco mejora el diagn\u00f3stico. Bongiovanni relacion\u00f3 el panorama con PISA 2022, donde Argentina obtuvo 378 puntos en Matem\u00e1tica, 406 en Ciencias y 401 en Lectura. El pa\u00eds qued\u00f3 66\u00b0 en Matem\u00e1tica entre las 81 naciones y econom\u00edas que participaron.<\/p>\n

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El secundario pierde m\u00e1s alumnos en el camino <\/strong><\/p>\n

Las dificultades cambian cuando los estudiantes ingresan al nivel medio. En 2025, la repitencia alcanz\u00f3 el 6% y la sobreedad lleg\u00f3 al 19,6%. El abandono entre 2024 y 2025 fue del 6,9%.<\/p>\n

En primaria, las tres tasas resultan considerablemente menores: la repitencia se ubic\u00f3 en 1,9%, la sobreedad en 5,1% y la salida del sistema en 0,6%. El problema se profundiza hacia el final del recorrido escolar. El 12,5% abandona durante el \u00faltimo a\u00f1o del secundario.<\/p>\n

El mapa provincial tambi\u00e9n cambia seg\u00fan el indicador. Santa Fe registr\u00f3 la mayor tasa de repitencia secundaria, con 15,8%, seguida por Santa Cruz, con 15,3%. Corrientes encabez\u00f3 la sobreedad, con 32,2%. Misiones present\u00f3 el mayor abandono, con 13,1%. Chaco, Salta y Formosa tambi\u00e9n superaron el 10%.<\/p>\n

Las razones exceden el desempe\u00f1o dentro del aula. Bongiovanni se\u00f1al\u00f3 que las necesidades econ\u00f3micas familiares pueden acelerar la salida de la escuela.<\/p>\n

“Un chico posiblemente deje la secundaria para ayudar a la familia”, afirm\u00f3. El investigador sum\u00f3 la falta de motivaci\u00f3n y los problemas acumulados durante los a\u00f1os anteriores entre las causas que afectan la permanencia.<\/p>\n

Los n\u00fameros marcan, de esta manera, dos problemas diferentes. La primaria conserva a una mayor proporci\u00f3n de alumnos, pero no asegura conocimientos b\u00e1sicos para todos. El secundario agrega una dificultad adicional: evitar que los adolescentes dejen la escuela antes de terminarla.<\/p>\n

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De $2,46 millones a $13,7 millones por alumno <\/strong><\/p>\n

Las desigualdades alcanzan a los recursos que cada jurisdicci\u00f3n proyecta destinar a la ense\u00f1anza. Para 2026, el gasto educativo previsto promedia $4 millones por alumno, pero el presupuesto por persona var\u00eda m\u00e1s de cinco veces entre los extremos del pa\u00eds. El c\u00e1lculo corresponde a partidas planificadas y no necesariamente a recursos que las provincias ejecutar\u00e1n durante el a\u00f1o.<\/p>\n

Neuqu\u00e9n encabeza la estimaci\u00f3n con $13,7 millones por alumno. Tierra del Fuego aparece despu\u00e9s, con $12,3 millones, y Santa Cruz destina $8,4 millones. La Pampa, la Ciudad de Buenos Aires, R\u00edo Negro, Chubut, Catamarca, San Luis y La Rioja tambi\u00e9n superan la media de $4 millones.<\/p>\n

Formosa, San Juan, C\u00f3rdoba y Entre R\u00edos se ubican alrededor de esa cifra. Chaco, Santa Fe, Mendoza, Santiago del Estero, Corrientes, Jujuy y Salta quedan por debajo. Los tres \u00faltimos lugares corresponden a Buenos Aires, con $3,12 millones; Misiones, con $3,04 millones; y Tucum\u00e1n, con $2,46 millones.<\/p>\n

Neuqu\u00e9n proyecta as\u00ed un gasto por alumno 5,6 veces superior al de Tucum\u00e1n. La comparaci\u00f3n, sin embargo, requiere contemplar el tama\u00f1o de cada sistema, la ruralidad y los costos regionales, factores que pueden modificar cu\u00e1nto necesita destinar una provincia para prestar el servicio educativo.<\/p>\n

Bongiovanni resumi\u00f3 esa discusi\u00f3n en dos frases: “No es tanto cu\u00e1nto se gasta por alumno. Es lo bien que se gasta”. Los montos, por lo tanto, no permiten asociar de forma autom\u00e1tica un presupuesto mayor con mejores desempe\u00f1os.<\/p>\n

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Los salarios docentes perdieron frente a 2019 <\/strong><\/p>\n

El relevamiento tambi\u00e9n analiz\u00f3 la evoluci\u00f3n de los ingresos docentes. El salario bruto promedio de marzo de 2026 qued\u00f3 13,3% por debajo, en t\u00e9rminos reales, del valor de diciembre de 2019. La comparaci\u00f3n toma como referencia a un maestro de grado de jornada simple con diez a\u00f1os de antig\u00fcedad.<\/p>\n

Neuqu\u00e9n registr\u00f3 la remuneraci\u00f3n m\u00e1s alta, con $2.296.123. Le siguieron Santa Cruz, con $1.818.697, y Tierra del Fuego, con $1.561.921. En el extremo inferior, Misiones registr\u00f3 $878.935; Mendoza, $909.947; y Chubut, $1.018.386.<\/p>\n

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Cu\u00e1ntos alumnos hay por docente en Argentina <\/strong><\/p>\n

Argentina re\u00fane una matr\u00edcula de 10,2 millones de estudiantes y registr\u00f3 durante 2025 una relaci\u00f3n de 12,4 alumnos por docente.<\/p>\n

C\u00f3rdoba present\u00f3 la proporci\u00f3n m\u00e1s alta, con 16,8 estudiantes por educador. Buenos Aires qued\u00f3 en segundo lugar, con 15,8, y Santa Fe alcanz\u00f3 14,7. Misiones y Chaco tambi\u00e9n superaron los 14.<\/p>\n

En el extremo contrario, la Ciudad de Buenos Aires y Tierra del Fuego registraron 6,1 alumnos por docente. San Luis, R\u00edo Negro y Catamarca tambi\u00e9n mostraron ratios reducidos. Buenos Aires, C\u00f3rdoba y Santa Fe, por su parte, concentran m\u00e1s de la mitad de los estudiantes de todo el pa\u00eds.<\/p>\n

Esa concentraci\u00f3n ayuda a dimensionar uno de los desaf\u00edos detr\u00e1s de las cifras provinciales: m\u00e1s de cinco millones de alumnos estudian en apenas tres jurisdicciones, mientras otras administraciones sostienen sistemas mucho m\u00e1s peque\u00f1os y, en algunos casos, con mayores costos asociados a la extensi\u00f3n territorial y la ruralidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El estudio compara las 24 jurisdicciones y detecta fuertes brechas en desempe\u00f1o escolar y permanencia. La secundaria aparece como el tramo m\u00e1s cr\u00edtico     El 59% de los chicos argentinos finaliza la primaria sin alcanzar un nivel m\u00ednimo de comprensi\u00f3n lectora, seg\u00fan un informe de la Fundaci\u00f3n Libertad. El problema no termina all\u00ed: al pasar al secundario crecen la repitencia, la sobreedad y la salida de las aulas. En el \u00faltimo a\u00f1o, el abandono alcanza al 12,5% de los alumnos. La medici\u00f3n sobre lectura determina si un alumno puede…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":135561,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[9],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138864"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138864"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138864\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":138865,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138864\/revisions\/138865"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/135561"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138864"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=138864"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=138864"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}