{"id":125766,"date":"2025-03-10T10:39:36","date_gmt":"2025-03-10T13:39:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=125766"},"modified":"2025-03-10T10:39:36","modified_gmt":"2025-03-10T13:39:36","slug":"cien-escuelas-secundarias-de-la-provincia-forman-parte-del-plan-integral-de-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2025\/03\/10\/cien-escuelas-secundarias-de-la-provincia-forman-parte-del-plan-integral-de-matematica\/","title":{"rendered":"Cien escuelas secundarias de la provincia forman parte del plan Integral de Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>El Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE) lleva adelante el plan Integral de Matem\u00e1tica en cien escuelas secundarias de la provincia que fueron seleccionadas. Participan 200 profesores de Matem\u00e1tica del Ciclo Orientado, junto a 100 directores del \u00e1mbito educativo. El plan abarca escuelas p\u00fablicas, privadas, orientadas, t\u00e9cnicas y agrot\u00e9cnicas<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En este marco, se llevan a cabo capacitaciones a directivos, tanto virtuales como presenciales, y se organiza un webinario informativo para supervisores, es decir, una reuni\u00f3n interactiva v\u00eda internet. Adem\u00e1s se forma a los docentes de Matem\u00e1tica para el repaso de contenidos esenciales y la incorporaci\u00f3n de estrategias de ense\u00f1anza innovadoras.<\/p>\n<p>&#8220;La propuesta incluye un bootcamp de tres d\u00edas que se llevar\u00e1 adelante en abril&#8221;, remarc\u00f3 el director de Educaci\u00f3n Secundaria del CGE, Omar Osuna y agreg\u00f3 &#8220;en marzo estamos llevando adelante un proceso de diagn\u00f3stico y evaluaci\u00f3n en las aulas para luego constatar los avances con el plan&#8221;.<\/p>\n<p>Un bootcamp es un programa de formaci\u00f3n intensiva y acelerada, enfocado en ense\u00f1ar habilidades espec\u00edficas en un corto per\u00edodo de tiempo. Gracias a su enfoque pr\u00e1ctico, los estudiantes no solo aprenden teor\u00eda, sino que tambi\u00e9n tienen la oportunidad de trabajar en proyectos reales.<\/p>\n<p>El plan incluye evaluaci\u00f3n durante el a\u00f1o con aulas heterog\u00e9neas, aprendizaje entre pares y c\u00e1psulas con recursos breves y estrategias de ense\u00f1anza, agrupamientos flexibles dentro del aula y en espacios fuera del aula, establecidos junto a profesores y directivos. Tambi\u00e9n se entregar\u00e1n cuadernillos y estrategias dise\u00f1adas para mejorar el nivel de Matem\u00e1tica en las aulas.<\/p>\n<p>Este plan integral, que involucra tanto a los directivos como a los docentes y estudiantes, busca proporcionar herramientas para el fortalecimiento de la ense\u00f1anza de Matem\u00e1tica, con un enfoque flexible e innovador enmarcado en la transformaci\u00f3n de la escuela secundaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE) lleva adelante el plan Integral de Matem\u00e1tica en cien escuelas secundarias de la provincia que fueron seleccionadas. Participan 200 profesores de Matem\u00e1tica del Ciclo Orientado, junto a 100 directores del \u00e1mbito educativo. 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