{"id":121425,"date":"2024-10-14T10:48:09","date_gmt":"2024-10-14T13:48:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=121425"},"modified":"2024-10-14T10:48:09","modified_gmt":"2024-10-14T13:48:09","slug":"iniciaron-las-pruebas-de-fluidez-lectora-en-segundo-grado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2024\/10\/14\/iniciaron-las-pruebas-de-fluidez-lectora-en-segundo-grado\/","title":{"rendered":"Iniciaron las pruebas de fluidez lectora en segundo grado"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>Este 14 de octubre comenzaron las pruebas de fluidez lectora para los estudiantes de segundo grado de las escuelas de toda la provincia. La experiencia titulada &#8220;\u00bfC\u00f3mo leemos en 2\u00ba grado?&#8221; busca evaluar uno de los aspectos m\u00e1s cruciales de la alfabetizaci\u00f3n<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En primer grado, los ni\u00f1os se centran en reconocer fonemas y grafemas, mientras que en segundo grado se espera que los estudiantes puedan leer de manera fluida, lo cual es fundamental para la futura comprensi\u00f3n lectora en tercer grado.<\/p>\n<p>&#8220;Queremos saber con mayor claridad el nivel de fluidez lectora de nuestros estudiantes. Esta informaci\u00f3n nos permitir\u00e1 dise\u00f1ar estrategias de intervenci\u00f3n para la mejora de los aprendizajes en alfabetizaci\u00f3n en cada departamento y escuela&#8221; remarc\u00f3 la directora de nivel primario del Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE), M\u00f3nica Schoenfeld.<\/p>\n<p>La prueba medir\u00e1 la capacidad de los ni\u00f1os para leer palabras, pseudopalabras y un p\u00e1rrafo breve, durante un cierto tiempo,\u00a0 considerando velocidad, precisi\u00f3n y ritmo. Los aplicadores, que son docentes de otras aulas y pertenecen a la instituci\u00f3n, jugar\u00e1n un papel clave en el proceso, apoyando a los ni\u00f1os y facilitando la obtenci\u00f3n de los datos.<\/p>\n<p>&#8220;La evaluaci\u00f3n cierra un ciclo de trabajo que se ha desarrollado durante todo el a\u00f1o, donde los estudiantes han tenido diversas instancias de lectura con la maestra en el aula y con sus compa\u00f1eros. Cuando hablamos de implementar una pol\u00edtica de alfabetizaci\u00f3n, no hablamos solamente de capacitar al docente, sino tambi\u00e9n de que esto llegue efectivamente a los estudiantes&#8221; subray\u00f3 la coordinadora de evaluaci\u00f3n e investigaci\u00f3n educativa del CGE, Mariana Blanco.<\/p>\n<p>El proceso se llevar\u00e1 a cabo en un espacio tranquilo de la escuela, donde cada estudiante leer\u00e1 un conjunto de palabras, pseudopalabras y frases en diferentes formatos. La prueba\u00a0 iniciar\u00e1 con palabras de dos s\u00edlabas, de estructura simple que se ir\u00e1 complejizando, seguido de palabras inventadas, y culminar\u00e1 con un p\u00e1rrafo que los ni\u00f1os deber\u00e1n leer por si solos, interpretando los signos de puntuaci\u00f3n o exclamaci\u00f3n y respondiendo, al finalizar,\u00a0 preguntas sobre el texto.<\/p>\n<p>&#8220;La fluidez lectora es un paso crucial para asegurar que los estudiantes ya en tercer grado puedan comprender lo que leen, fortaleciendo as\u00ed toda su trayectoria educativa&#8221; agreg\u00f3 Blanco.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este 14 de octubre comenzaron las pruebas de fluidez lectora para los estudiantes de segundo grado de las escuelas de toda la provincia. La experiencia titulada &#8220;\u00bfC\u00f3mo leemos en 2\u00ba grado?&#8221; busca evaluar uno de los aspectos m\u00e1s cruciales de la alfabetizaci\u00f3n &nbsp; &nbsp; En primer grado, los ni\u00f1os se centran en reconocer fonemas y grafemas, mientras que en segundo grado se espera que los estudiantes puedan leer de manera fluida, lo cual es fundamental para la futura comprensi\u00f3n lectora en tercer grado. &#8220;Queremos saber con mayor claridad el nivel&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":121427,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[9],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121425"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=121425"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121425\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":121428,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121425\/revisions\/121428"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/121427"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=121425"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=121425"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=121425"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}