{"id":118710,"date":"2024-08-15T13:21:28","date_gmt":"2024-08-15T16:21:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=118710"},"modified":"2024-08-15T13:21:28","modified_gmt":"2024-08-15T16:21:28","slug":"la-educacion-esencial-de-milei-y-compania-un-proyecto-con-espiritu-antisindical","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2024\/08\/15\/la-educacion-esencial-de-milei-y-compania-un-proyecto-con-espiritu-antisindical\/","title":{"rendered":"La “educaci\u00f3n esencial” de Milei y compa\u00f1\u00eda: un proyecto con esp\u00edritu antisindical"},"content":{"rendered":"

La iniciativa pretende garantizar los 180 d\u00edas de clases en instituciones p\u00fablicas al cercenar el derecho a huelga y avanzar en la persecuci\u00f3n contra los gremios. El “servicio de guardias” que deber\u00e1 montar cada escuela<\/strong><\/em><\/p>\n

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El oficialismo y sus aliados en la C\u00e1mara de Diputados dieron media sanci\u00f3n al proyecto que declara a la educaci\u00f3n como “Servicio Estrat\u00e9gico Esencial” y que tiene el objetivo de cercenar el derecho a huelga, y avanzar en la persecuci\u00f3n contra los gremios.<\/p>\n

Los que levantaron la mano por la positiva fueron los diputados de La Libertad Avanza, el PRO, la UCR y bloques aliados del oficialismo como el MID, CREO, Independencia, Producci\u00f3n y Trabajo, y Buenos Aires Libre. Hubo 131 votos afirmativos, 95 negativos y dos abstenciones.<\/p>\n

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Qu\u00e9 dice el proyecto<\/strong><\/p>\n

La iniciativa declara a la Educaci\u00f3n como Servicio Estrat\u00e9gico Esencial en todos los niveles y modalidades comprendidas en la obligatoriedad escolar y pretende garantizar los 180 d\u00edas de clases en instituciones p\u00fablicas.<\/p>\n

Los argumentos formales de quienes defendieron el proyecto fueron que los estudiantes no pierdan d\u00edas de clases, y que se garantice la protecci\u00f3n y promoci\u00f3n integral de los derechos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.<\/p>\n

Pero el fin es otro: el mismo texto establece que si una medida de fuerza se extiende entre uno y dos d\u00edas deber\u00e1 instrumentarse una guardia m\u00ednima del 30 por ciento de docentes y no docentes.<\/p>\n

Tambi\u00e9n dispone que si la huelga se prolong\u00f3 por m\u00e1s de tres d\u00edas esa guardia “deber\u00e1 contemplar un 50 por ciento de asistencia de la n\u00f3mina de personal directivo, docente y no docente” en todas los niveles y modalidades educativas.<\/p>\n

Otro punto fija que al comenzar el ciclo lectivo cada colegio deber\u00e1 informar a las autoridades el servicio de guardias que se pondr\u00e1 en funcionamiento para garantizar el dictado de clases.<\/p>\n

Adem\u00e1s, pone en obligatoriedad a los estados Nacional y provinciales para garantizar las clases afectadas por medidas de acci\u00f3n directa, indirecta, paro o huelga docente y no docente.<\/p>\n

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Un proyecto antisindical<\/strong><\/p>\n

Los argumentos de quienes defendieron la iniciativa durante el debate fueron de lo m\u00e1s disparatados y estigmatizantes hacia los gremios. Alejandro Finocchiaro, el exministro de Educaci\u00f3n de Mauricio Macri, habl\u00f3 de \u201cencontrar un equilibrio entre el derecho a educarse y el derecho a huelga\u201d, cuando lo que hace la inciativa es desequilibrar esa balanza.<\/p>\n

Sin embargo, H\u00e9ctor Stefani (PRO) consider\u00f3 que hay derechos que valen m\u00e1s que otros. \u201cEl derecho preferente en la Argentina es la educaci\u00f3n de nuestros hijos” y prevalece sobre los derechos sindicales, dijo.<\/p>\n

Por la Coalici\u00f3n C\u00edvica, Maximiliano Ferraro tambi\u00e9n insisti\u00f3 que “hay dos derechos en pugna” y record\u00f3 que “ning\u00fan derecho es absoluto, pero hay un derecho superior, que es el derecho superior de los ni\u00f1os y ni\u00f1as y adolescentes”.<\/p>\n

Finocchiaro tambi\u00e9n dijo que ese proyecto \u201cpone en el centro del debate educativo a los chicos, sin los cuales no habr\u00eda sistema educativo\u201d, como si los docentes y no docentes no fueran los que en verdad activan todo el dispositivo educativo del que los estudiantes son beneficiarios.<\/p>\n

A su turno, la radical Carla Carrizo intent\u00f3 despolitizar el debate. Afirm\u00f3 que \u201cesta no es una ley en contra de nadie\u201d y que \u201cno estamos castigando el derecho a huelga\u201d sino \u201cinvitando a los sindicatos a hacer una buena escuela”.<\/p>\n

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Los rechazos al proyecto<\/strong><\/p>\n

Desde la oposici\u00f3n, la diputada de Uni\u00f3n por la Patria (UxP) Blanca Osuna denunci\u00f3 que el proyecto lo \u00fanico que busca “es regular el derecho de huelga\u201d y que a los diputados de su bancada \u201ceso nos averg\u00fcenza\u201d.<\/p>\n

En este sentido sostuvo que el verdadero problema “es el agravamiento de la situaci\u00f3n de hambre y de nutrici\u00f3n lo vemos en cada rinc\u00f3n, en cada centro de salud” del pa\u00eds.<\/p>\n

Por su parte, la diputada del Frente de Izquierda Vanina Biasi dijo desde ese sector van a “defender la docencia, el derecho a la protesta”, y se diferenci\u00f3 de “quienes quieren prohibirlo”. Los que acus\u00f3 de ser “los verdaderos responsables de que la educaci\u00f3n no sea de calidad en la Argentina”.<\/p>\n

El exministro Daniel Arroyo (UxP) critic\u00f3: \u201cCreer que esto se resuelve recortando el derecho a huelga es absurdo. Estamos abordando el problema desde el costado, no desde el centro, en su total dimensi\u00f3n. Argentina tiene que dar vuelta el sistema educativo. Pero es con los docentes y no contra los docentes. No hay forma de hacer una reforma educativa en la Argentina sin los docentes”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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