{"id":10430,"date":"2017-04-24T09:53:07","date_gmt":"2017-04-24T12:53:07","guid":{"rendered":"http:\/\/actualidadadiario.com\/site\/?p=10430"},"modified":"2017-04-24T09:53:07","modified_gmt":"2017-04-24T12:53:07","slug":"el-debate-que-se-viene-el-instituto-de-evaluacion-de-la-calidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2017\/04\/24\/el-debate-que-se-viene-el-instituto-de-evaluacion-de-la-calidad-educativa\/","title":{"rendered":"El debate que se viene: el Instituto de Evaluaci\u00f3n de la Calidad Educativa"},"content":{"rendered":"

Mientras el conflicto por el aumento salarial con los gremios docentes sigue sin resolverse, el Congreso se prepara para un nuevo debate que promete traer pol\u00e9mica. Se trata de la creaci\u00f3n del Instituto de Evaluaci\u00f3n de Calidad y Equidad Educativa (IECEE), que ya cuenta con dictamen en la C\u00e1mara de Diputados y est\u00e1 pr\u00f3ximo a llegar al recinto<\/strong><\/em><\/p>\n

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La iniciativa no es del Gobierno, sino del diputado correntino Carlos Rubin del Bloque Justicialista, pero tiene el aval del oficialismo y otros espacios opositores. Incluso el propio presidente Mauricio Macri hizo saber su inter\u00e9s en que se avance con ese proyecto durante la apertura de sesiones ordinarias el pasado 1 de marzo. Y tampoco es nuevo para el PRO: lo impuls\u00f3 en 2013 en la Ciudad y ya el a\u00f1o pasado insisti\u00f3 con la cuesti\u00f3n para aplicarlo a nivel nacional.<\/p>\n

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A ra\u00edz de la discusi\u00f3n en comisi\u00f3n, y pese al rechazo de los sindicatos docentes, el proyecto original fue modificado y obtuvo dictamen. Se planeaba que llegar\u00eda al recinto la semana pasada, pero la coyuntura por la discusi\u00f3n paritaria lo trab\u00f3 y ahora no tiene fecha. La estimaci\u00f3n es que se trate en los primeros d\u00edas de mayo.<\/p>\n

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La creaci\u00f3n del IECEE est\u00e1 prevista en la ley 26.206. Su funci\u00f3n no ser\u00eda dictar la pol\u00edtica de evaluaci\u00f3n sino ejecutar los acuerdos del Consejo Federal. Estar\u00eda bajo la direcci\u00f3n de un Director Ejecutivo, elegido por concurso p\u00fablico, a partir de una terna, que se eleva al ministro de Educaci\u00f3n para su designaci\u00f3n. Los objetivos ser\u00edan generar los dispositivos censales, encuestativos, y de prueba, no solo cuantitativos sino cualitativos. Esto apunta a varios temas y no solo al rendimiento de los alumnos y el desempe\u00f1o de los maestros. Algo que est\u00e1 en discusi\u00f3n es si ser\u00e1 un organismo del Estado dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n o uno descentralizado.<\/p>\n

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Consultado por \u00e1mbito.com sobre el proyecto, el presidente de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, el radical Jos\u00e9 Riccardo, quien antes fue rector de la Universidad Nacional de San Luis, consider\u00f3 que “ninguna coyuntura puede impedir discutir los temas de fondo como mejorar el sistema educativo” porque “la situaci\u00f3n en virtud de los indicadores es por lo menos alarmante”. Se refiere a los resultados de la evaluaci\u00f3n Aprender que arrojaron que, entre otras cuestiones, 7 de cada 10 estudiantes no alcanza el nivel satisfactorio, la mitad no tiene comprensi\u00f3n lectora y presenta dificultades en matem\u00e1ticas, adem\u00e1s que 4 de cada 10 tiene problemas en Ciencias Sociales y tres de cada 10 en Ciencias Naturales. Tambi\u00e9n revelaron que el 82% de las escuelas de nivel medio sufre el ausentismo docente.<\/p>\n

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Los gremios est\u00e1n “totalmente en contra”, seg\u00fan asegur\u00f3 a este medio Sergio Romero, secretario general de UDA y miembro de la CGT. “Si esta medida no tiene el consenso de los trabajadores, le va a ser muy dif\u00edcil aplicarla y nos encaminamos a otro conflicto”, sostuvo.<\/p>\n

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Para Riccardo “los gremios nunca aplauden la noticia de la evaluaci\u00f3n porque siempre hay una presunci\u00f3n, que hay que derribarla, de que evaluar la educaci\u00f3n es evaluar a los docentes”. “Hay que disipar el mito de que es para premios y castigos”, insisti\u00f3.<\/p>\n

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En cambio, consultado sobre cu\u00e1l es la intenci\u00f3n del Gobierno de avanzar con el proyecto mientras a\u00fan est\u00e1 irresuelta la cuesti\u00f3n salarial, Romero consider\u00f3 que se trata “de un nuevo yerro, uno de los tantos, de Esteban Bullrich, que gestiona de manera unilateral, sin consultar a los docentes y no cumple los acuerdos que firmamos el a\u00f1o pasado”. Adem\u00e1s, dijo con iron\u00eda sobre el futuro pol\u00edtico del ministro de Educaci\u00f3n: “Creemos que el Presidente tom\u00f3 la decisi\u00f3n correcta de desplazarlo y darle el premio consuelo, que es una candidatura en la provincia de Buenos Aires”.<\/p>\n

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Seg\u00fan sus promotores esta especie de “INDEC” de la educaci\u00f3n tiene como fin discutir “el aula del Siglo XXI”. “Toda evaluaci\u00f3n determina la necesidad de hacer algunas cosas mejor”, explic\u00f3 Riccardo. Y agreg\u00f3: “El aula se convirti\u00f3 en un aula aburrida para el alumno. Antes el docente era un depositario del saber y hab\u00eda una relaci\u00f3n distinta. Hoy, con la tecnolog\u00eda, el alumno est\u00e1 informado tanto o m\u00e1s que el docente entonces ha tensionado la relaci\u00f3n docente-alumno, incluso la relaci\u00f3n de poder se va transformando. Entonces la escuela tiene que ser m\u00e1s atractiva”.<\/p>\n

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El legislador opin\u00f3 que “hay que estimular la superaci\u00f3n” de los docentes y dijo que si bien “hay institutos de formaci\u00f3n muy buenos en todo el pa\u00eds, hay otros que han respondido a necesidades pol\u00edticas locales”.<\/p>\n

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Por \u00faltimo, hay otro punto del proyecto que trae pol\u00e9mica y el rechazo sindical. Es que avala que organismos internacionales e instituciones privadas puedan aportar al financiamiento de los colegios. “Esto para nosotros le abre la puerta a la mercantilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n”, concluy\u00f3 Romero.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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