{"id":102862,"date":"2023-06-09T12:35:17","date_gmt":"2023-06-09T15:35:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/?p=102862"},"modified":"2023-06-09T12:35:17","modified_gmt":"2023-06-09T15:35:17","slug":"en-ocho-anos-el-porcentaje-de-alumnos-en-las-escuelas-con-conectividad-crecio-casi-un-20-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/2023\/06\/09\/en-ocho-anos-el-porcentaje-de-alumnos-en-las-escuelas-con-conectividad-crecio-casi-un-20-2\/","title":{"rendered":"En ocho a\u00f1os el porcentaje de alumnos en las escuelas con conectividad creci\u00f3 casi un 20%"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>La existencia de conectividad y la disponibilidad de sistemas de gesti\u00f3n escolar se increment\u00f3 entre 2013 y 2021, y pas\u00f3 del 48,7% al 63%<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En ocho a\u00f1os el porcentaje de alumnos en las escuelas con conectividad creci\u00f3 casi un 20%, seg\u00fan un informe realizado por el Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cConectividad y sistemas de gesti\u00f3n escolar\u201d, es el nombre del trabajo llevado a cabo por Nancy Montes (OEI\/FLACSO), Mart\u00edn Nistal y Eugenia Orlicki (Argentinos por la Educaci\u00f3n), el cual revela que entre los a\u00f1os 2013 y 2021 el porcentaje de alumnos en escuelas con conectividad pas\u00f3 del 71,6 al 89,9%.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, en el documento se establece que en 2021, 9 de cada 10 estudiantes asist\u00edan a escuelas con conectividad, en su mayor\u00eda, provista por el estado (53,3%).<\/p>\n<p>Y otro dato del relevamiento indica que en 2021, el 66,2% de la matr\u00edcula asiste a escuelas que cuentan con alg\u00fan tipo de sistema de gesti\u00f3n escolar.<\/p>\n<p>La existencia de conectividad y la disponibilidad de sistemas de gesti\u00f3n escolar se increment\u00f3 entre 2013 y 2021; y pas\u00f3 del 48,7% al 63%, se\u00f1ala tambi\u00e9n en el informe que releva la conectividad en las escuelas a partir de los Relevamientos Anuales del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En el trabajo tambi\u00e9n se da cuenta de la informatizaci\u00f3n administrativa y pedag\u00f3gica de los estudiantes (legajos, notas, asistencia) y docentes (legajo, asistencia, altas y bajas del personal).<\/p>\n<p>\u201cEl documento tiene dos objetivos: presentar c\u00f3mo en los \u00faltimos a\u00f1os se ampli\u00f3 la existencia de sistemas de gesti\u00f3n escolar en el pa\u00eds y en cada jurisdicci\u00f3n, y caracterizar las condiciones que a\u00fan requieren ser atendidas para que el desarrollo y uso de estos sistemas sea posible&#8221;, explica Nancy Montes, coautora del informe.<\/p>\n<p>Y agreg\u00f3: &#8220;El acceso a la conectividad es uno de esos recursos imprescindibles. Un 13,2% de las escuelas estatales y un 31% de las escuelas rurales constituyen a\u00fan un desaf\u00edo para esa meta y, a la vez, requieren el dise\u00f1o de estrategias alternativas para avanzar en la consolidaci\u00f3n de sistemas nominales, que por ejemplo permitan gestionar toda la informaci\u00f3n de los estudiantes a partir de un registro \u00fanico\u201d.<\/p>\n<p>En tanto, Samanta Bonelli, del Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n, indic\u00f3: \u201cLos avances en materia de conectividad en las escuelas son auspiciosos. Sin embargo, hay un 26,9% de matr\u00edcula que asiste a escuelas con conectividad pero sin sistemas de gesti\u00f3n escolar. Es necesario profundizar la estrategia de implementaci\u00f3n de estos sistemas, incluso apoyados en herramientas offline, que permitan dotar a las instituciones educativas de informaci\u00f3n \u00fatil para su gesti\u00f3n cotidiana al mismo tiempo que continuar construyendo y consolidando una base federal homologada con cobertura nacional con informaci\u00f3n nominalizada\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Otros datos<\/strong><\/p>\n<p>-El 10,1% de los alumnos argentinos van a instituciones sin acceso a internet, cifra que ascend\u00eda al 28,6% en 2013.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>-El 13,2% de los alumnos de escuelas estatales y el 31% de las escuelas rurales a\u00fan no cuentan con conexi\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>-El 89,9% de los estudiantes asisten a escuelas con conectividad en Argentina.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>-M\u00e1s de la mitad de la matr\u00edcula (53,3%) asiste a escuelas con conexi\u00f3n gratuita y provista por el Estado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>-El 13,2% de los alumnos de escuelas estatales y el 31% de las escuelas rurales a\u00fan no cuentan con conectividad, seg\u00fan los \u00faltimos datos disponibles, correspondientes a 2021.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>-En las escuelas privadas, solo el 1,9% no tiene acceso a internet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La existencia de conectividad y la disponibilidad de sistemas de gesti\u00f3n escolar se increment\u00f3 entre 2013 y 2021, y pas\u00f3 del 48,7% al 63% &nbsp; &nbsp; En ocho a\u00f1os el porcentaje de alumnos en las escuelas con conectividad creci\u00f3 casi un 20%, seg\u00fan un informe realizado por el Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n. \u201cConectividad y sistemas de gesti\u00f3n escolar\u201d, es el nombre del trabajo llevado a cabo por Nancy Montes (OEI\/FLACSO), Mart\u00edn Nistal y Eugenia Orlicki (Argentinos por la Educaci\u00f3n), el cual revela que entre los a\u00f1os 2013 y&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":102804,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102862"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=102862"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102862\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":102863,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102862\/revisions\/102863"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/102804"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=102862"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=102862"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actualidadadiario.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=102862"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}